競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)的地方高校電子信息類實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
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更多相關(guān)文章: 學(xué)科競(jìng)賽 實(shí)踐教學(xué)體系 能力本位 開放實(shí)驗(yàn)
【摘要】:在實(shí)踐中構(gòu)建了一種以學(xué)科競(jìng)賽為龍頭的實(shí)踐教學(xué)體系,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式,大大提高了師生的參與熱情,增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,在全國(guó)、北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等一系列大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中取得了很好的效果,具有一定的推廣價(jià)值。
【作者單位】: 北方工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院;
【基金】:北京市教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于大類培養(yǎng)的電子信息類專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐”(2014-ms146) 北方工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目
【分類號(hào)】:G642.4;TN0-4
【正文快照】: 隨著高等教育快速發(fā)展,2002年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到15%,邁入大眾化教育階段[1]。實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的途徑是高等教育多樣化[2]。在這種情況下,各高校紛紛根據(jù)自己的定位提出了差異化的人才培養(yǎng)模式。除少部分研究型大學(xué)(如“985工程”大學(xué))主要定位于學(xué)術(shù)型人才(其中仍
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
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,本文編號(hào):1164590
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