發(fā)布時間：2017-11-07 15:15

  本文關(guān)鍵詞：守正創(chuàng)新:回歸大學的根本——訪國家教育咨詢委員、中山大學原校長黃達人

  更多相關(guān)文章： 學校教學改革 人才培養(yǎng) 頂層設(shè)計 教育咨詢 楊玉良 北大醫(yī)學部 陳駿 課堂教學質(zhì)量 完全學分制 在三

【摘要】：正"回歸"主要體現(xiàn)在三個方面:回歸大學最本質(zhì)的職能,回歸大學重視教學的傳統(tǒng),回歸大學管理者對大學核心價值的堅守。大學應(yīng)當守正創(chuàng)新。當下,我們必須重新認識到,教學才是大學的真正使命與核心競爭力。無論是從"理念—政策—組織"的角度,還是通過"宏觀—中觀—微觀"的方式,這些學校教學改革的一個共同點是,注重"頂層設(shè)計",形成體系并相互銜接。
【分類號】：G647.1
【正文快照】： “回歸”主要體現(xiàn)在三個方面:回歸大學最本質(zhì)的職能,回歸大學重視教學的傳統(tǒng),回歸大學管理者對大學核心價值的堅守。大學應(yīng)當守正創(chuàng)新。當下,我們必須重新認識到,教學才是大學的真正使命與核心競爭力。無論是從“理念—政策—組織”的角度,還是通過“宏觀—中觀—微觀”的方式

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賀先臻;對深化技工學校教學改革的思考[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2001年11期

2 郝德恩;;鐵路職業(yè)學校教學改革要堅持“服務(wù)企業(yè)、面向社會”[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年31期

3 童曉晉 ,王恒亮;淺議高等學校教學改革[J];中國成人教育;2003年07期

4 李斌生;王澤萍;鄢前飛;;以黨的十六大精神為指南進一步明確學校教學改革的指導思想[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;2003年03期

5 李乃夫;實施學分制促進學校教學改革[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2004年25期

6 李明達;對深化農(nóng)職業(yè)學校教學改革及推進能力素質(zhì)教育的思考[J];甘肅農(nóng)業(yè);2004年11期

7 劉忠仁;對中等印刷職業(yè)學校教學改革的構(gòu)思[J];印刷雜志;2005年11期

8 王驍勇;;汽車類技工學校教學改革研究[J];職業(yè)教育研究;2006年02期

9 涂運祥;;更新教學模式 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念——高職畢業(yè)生就業(yè)難探析[J];科技信息(學術(shù)研究);2006年07期

10 蔣金元;;學習國外先進職教理念 進一步推進學校教學改革[J];職業(yè);2007年21期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣凱;陳學飛;;中美高等教育交流與中國高等學校教學改革[A];第六屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2007年

2 郭玉群;;“三結(jié)合”對語文教學的影響及對策研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 記者 陳娟;我市一批教育科研優(yōu)秀成果受表彰[N];桂林日報;2005年

2 楊光偉 胡錦生;武警福州指揮學校教學改革緊貼部隊需要[N];解放軍報;2000年

3 記者 戴麗麗　實習生 蘇卉卉;共同推動校企長期合作[N];石家莊日報;2011年

4 肖正德 杭州師范大學教育科學學院副教授;找到鄉(xiāng)村學校教學改革的文化路向[N];中國教育報;2010年

5 陶洪光;剛?cè)氪笏?卻已就業(yè)[N];文匯報;2003年

6 郭萍;黑龍江高職院校實現(xiàn)特色發(fā)展[N];中國教育報;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳連香;基于技能大賽的職業(yè)學校教學改革研究[D];湖南師范大學;2011年

2 張黎;學校教學改革的案例研究[D];遼寧師范大學;2010年

3 沈良;民辦職業(yè)學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下的教學改革研究[D];湖南師范大學;2011年

，

本文編號：1152948