本文關(guān)鍵詞：美育視角下大學(xué)生德育研究

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【摘要】：高校德育的任務(wù)不僅是要將大學(xué)生培養(yǎng)成在思想政治素質(zhì)上合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,更要將大學(xué)生培養(yǎng)成人格健全發(fā)展的獨(dú)立自主的人。目前的高校德育具有較濃的理性化、功利化色彩,這在一定程度上提高了學(xué)生的道德認(rèn)知能力,加強(qiáng)了學(xué)生的道德行為規(guī)范。然而高校德育不能僅僅如此,本文從高校德育中存在的實(shí)際問題入手,借鑒古今中外美育與德育關(guān)系的現(xiàn)有成果,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等多方面知識,綜合運(yùn)用邏輯與歷史統(tǒng)一法、比較分析法,現(xiàn)狀觀察法等,來分析美育與德育的歷史淵源、美育與德育的內(nèi)在一致性及美育對大學(xué)生德育的意義。本文的獨(dú)特之處正是最后提出的美育視角下大學(xué)生德育研究的方法,分別從審美育德和立美育德方面提高大學(xué)生德育的有效性。本文提出在美育視角下開展大學(xué)生德育研究,希望將美育的強(qiáng)烈感染力融于大學(xué)生德育之中,將審美觀和道德觀相融合,對大學(xué)生德育提供一種借鑒,使大學(xué)生德育既體現(xiàn)對象的規(guī)律性,又顯示主體的目的性,更喚起情感過程的形式美,達(dá)到真善美的完整統(tǒng)一,提升大學(xué)生德育境界。本文首先對相關(guān)理論進(jìn)行概述,即美育與德育的概念界定及淵源,闡述的是中外美育德育概念比較和中外傳統(tǒng)美育與德育的思想淵源,為下文的開展奠定基礎(chǔ)。然后,再對美育和德育的關(guān)系進(jìn)行分析,強(qiáng)調(diào)美育和德育在目標(biāo)和內(nèi)容上的相通性,闡述美育對德育的價(jià)值,為后面闡述在美育視角下開展大學(xué)生德育提供理論支撐。其次是關(guān)于美育融于大學(xué)生德育分析使美育視角下開展大學(xué)生德育成為可能、大學(xué)生德育問題分析使美育視角下開展大學(xué)生德育成為必要。最后是基于以上的綜合分析提出的美育視角下開展大學(xué)生德育的路徑探究：轉(zhuǎn)變大學(xué)生德育觀念,使大學(xué)生德育由服從接受向自由接受轉(zhuǎn)變,由人情缺失向人性豐盈轉(zhuǎn)變；從追求德育作品美、德育師表美、德育形式美和德育環(huán)境美,立大學(xué)生德育之美；以美育的審美感知力、情感體驗(yàn)、自由精神和超功利性來培養(yǎng)大學(xué)生的道德直覺力和個(gè)體需求,喚醒學(xué)生對道德至境的追求,陶冶學(xué)生的藝術(shù)人生觀。由此我們得到結(jié)論,新時(shí)期我們可以走出一條新型的大學(xué)生德育之路,把美育強(qiáng)烈的感染力融于大學(xué)生德育之中,在美育視角下轉(zhuǎn)變大學(xué)生德育觀念,以大學(xué)生德育立美育德和審美育德,提升德育新境界,使大學(xué)生在自由自覺中完善自己的人格。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1139561