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轉(zhuǎn)型與構(gòu)建:應(yīng)用型技術(shù)本科人才培養(yǎng)的4R模式探索

發(fā)布時(shí)間:2017-10-31 23:16

  本文關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)型與構(gòu)建:應(yīng)用型技術(shù)本科人才培養(yǎng)的4R模式探索


  更多相關(guān)文章: 應(yīng)用型技術(shù)本科 人才培養(yǎng) R模式 構(gòu)建


【摘要】:轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用型本科是高校改革發(fā)展的必然趨勢和內(nèi)在要求,而構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才的關(guān)鍵,也是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會發(fā)展的共同需要。運(yùn)用市場營銷4R理論并參照其核心要素構(gòu)建一種基于市場需求反應(yīng)的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)高校與企業(yè)等利益相關(guān)者人才培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)互動關(guān)系和回報(bào)機(jī)制,并從辦學(xué)理念、課程體系、教學(xué)管理和師資隊(duì)伍等方面對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化,從決策機(jī)制和組織機(jī)制方面構(gòu)建人才培養(yǎng)模式有效運(yùn)行的系列保障機(jī)制,從而確保應(yīng)用技術(shù)本科人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
【作者單位】: 曲靖師范學(xué)院國際學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型技術(shù)本科 人才培養(yǎng) R模式 構(gòu)建
【基金】:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《深入實(shí)施西部大開發(fā)背景下高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》(BIA120070)之子課題《深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略對高職教育的需求研究》,主持人:朱德全 重慶市研究生創(chuàng)新項(xiàng)目《職業(yè)教育評價(jià)的技術(shù)與制度研究》(CYB14064),主持人:李鵬 西南大學(xué)張家港研究生站職業(yè)教育項(xiàng)目組《職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動發(fā)展體制機(jī)制研究》(SJ13-Z05021),主持人:朱德全
【分類號】:G642
【正文快照】: 當(dāng)前,我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,國家明確“十二五”期間的主要任務(wù)是完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。而《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年》提出“形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”[1],這使社會對應(yīng)用技術(shù)

【參考文獻(xiàn)】

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2 朱德全;;中國職業(yè)教育發(fā)展的均衡測度與比較分析——基于京津滬渝的實(shí)證調(diào)查[J];教育研究;2013年08期

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4 張俊生;朱德全;;職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動發(fā)展辦學(xué)模式探索[J];教育與職業(yè);2014年27期

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7 楊榮翰;潘立文;林明;;區(qū)域高校人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、改革與創(chuàng)新[J];中國高等教育;2010年Z1期

【共引文獻(xiàn)】

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2 楊榮翰;;構(gòu)建地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與區(qū)域高;与p贏模式研究[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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6 潘懋元;石慧霞;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷史探源[J];江蘇高教;2009年01期

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8 朱德全;楊鴻;;職業(yè)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展問題表征與統(tǒng)籌保障——以重慶市為例[J];教育研究;2012年03期

9 林克松;朱德全;;職業(yè)教育均衡發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展互動的體制機(jī)制構(gòu)建[J];教育研究;2012年11期

10 董立平;;新建本科院校人才培養(yǎng)體系之構(gòu)建[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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9 謝海均;改革人才培養(yǎng)模式:高校畢業(yè)生就業(yè)工作的必然訴求[J];學(xué)校黨建與思想教育;2004年10期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 ;第二章 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年

10 劉雙麗;顧國鋒;;高?茀f(xié)服務(wù)于青少年科技創(chuàng)新教育的新思路與途徑[A];全國高校科協(xié)發(fā)展論壇(2013年)論文集[C];2013年

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6 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報(bào);2013年

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9 張s,

本文編號:1124191


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