本文關鍵詞：機會擴展、社會分層與高等教育公平——基于高校學生調查數(shù)據(jù)的實證研究

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【摘要】：通過高等學校在校生和畢業(yè)生抽樣調查數(shù)據(jù),對高等教育機會擴展背景下社會分層對高等教育公平狀況的影響進行實證研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)勢社會階層子女更有可能獲得數(shù)量更多、質量更好的接受高等教育機會;優(yōu)勢社會階層子女更有可能在高等教育過程中取得優(yōu)勢,而且在不同層次和不同質量的教育機構中,這種影響會呈現(xiàn)出一定程度的差異性;社會優(yōu)勢階層子女更有可能在高等教育結果中取得優(yōu)勢,在本科院校中這種影響較小,而在高職高專院校這種影響較大。社會分層與高等教育公平之間呈現(xiàn)相互作用的閉合關系,從而導致社會階層垂直流動性減弱,社會階層關系被不斷的復制和傳遞,導致社會不公平。
【作者單位】： 西北大學公共管理學院;南京農(nóng)業(yè)大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 機會擴展 社會分層 高等教育公平
【基金】：2014年陜西省社會科學基金項目(項目編號:2014M02) 陜西省社科界2013年度重大理論與現(xiàn)實問題研究項目(項目編號:2013Z050) 陜西省教育廳科學研究項目(項目編號:12JK0083)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、研究背景我國從1999年開始對高等教育進行大規(guī)模擴招,高等教育擴展步伐世界罕見。與此同時,經(jīng)過三十多年的改革開放,我國整個社會結構發(fā)生了深刻變化,目前各階層之間呈現(xiàn)出明顯的“馬太效應”。教育公平,尤其是高等教育公平,是實現(xiàn)社會合理流動的主要手段和載體。因此,在

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本文編號：1120948