發(fā)布時間：2017-10-31 01:21

  本文關(guān)鍵詞：設(shè)計性實驗在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)中的實踐與探索

  更多相關(guān)文章： 環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 實驗教學(xué) 設(shè)計性實驗

【摘要】：在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)中,將傳統(tǒng)的驗證式實驗轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的設(shè)計性實驗。實踐證明,開展設(shè)計性實驗教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生實驗操作技能,培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣,增強學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作意識,為今后開展畢業(yè)設(shè)計和科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
【作者單位】： 川北醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系勞動與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 實驗教學(xué) 設(shè)計性實驗
【基金】：川北醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革和研究課題重點項目(2015-15)
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)中的主干課程之一,是一門融環(huán)境科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)為一體的交叉學(xué)科,具有很強的實踐性和社會性。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)重點研究各種環(huán)境因素與人群健康的關(guān)系,在疾病的預(yù)防控制、環(huán)境污染防治、提高健康水平等方面起著重要作用。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李韜;張樹球;李曙波;農(nóng)嵩;;“三性”實驗在生物化學(xué)實驗教學(xué)中的探索與實踐[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2009年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 曾永秋;稅青林;劉嵐;趙矯;;醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗教學(xué)中對醫(yī)學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)初探[J];重慶醫(yī)學(xué);2012年13期

2 姚金水;李梅;喬從德;陳壽花;何東新;;水性丙烯酸酯共聚物藥物包衣材料合成的研究[J];實驗室科學(xué);2010年02期

3 盤箐;;“三性”實驗在病原生物學(xué)實驗中的應(yīng)用[J];中國醫(yī)藥導(dǎo)報;2011年08期

4 孔麗君;胡金霞;;設(shè)計性實驗在實驗教學(xué)中的實踐與效果[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2011年01期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曹中一;“三性”實驗的內(nèi)涵與特征[J];實驗室研究與探索;2003年04期

2 農(nóng)嵩;李韜;李朝敢;;深化生化實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J];右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2006年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 耿廣軍;實驗教學(xué)方法的探討[J];藥學(xué)教育;2000年02期

2 陳宇菊;談針灸實驗教學(xué)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2001年S3期

3 薛小平,陳路;充分利用實驗教學(xué) 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性[J];華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2001年05期

4 劉愛紅;實驗教學(xué)之我見[J];山西職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2001年01期

5 趙全義;;深化實驗教學(xué)改革 加強實驗室建設(shè)[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2001年03期

6 顏峰光;淺談多媒體生物信號分析系統(tǒng)在實驗教學(xué)中的優(yōu)點[J];井岡山醫(yī)專學(xué)報;2002年01期

7 胡繼婭;淺談實驗教學(xué)語言的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年06期

8 蔡小夫;多媒體在實驗教學(xué)應(yīng)用中的幾個問題[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2004年22期

9 王棟,白連宏;在實驗教學(xué)準(zhǔn)備工作方面的一些體會[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

10 王偉平,王曉燕;醫(yī)學(xué)物理實驗教學(xué)改革探討[J];張家口醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2004年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹艷艷;明亮;;藥理實驗教學(xué)改革的探索[A];第六屆全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2003年

2 徐家寧;張寒琦;佘振寶;宋天佑;;化學(xué)實驗教學(xué)中心的建設(shè)與實驗教學(xué)改革[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

3 王靈;盛壽日;胡喬生;;高師院�；瘜W(xué)實驗教學(xué)若干問題改革的思考[A];中國化學(xué)會第28屆學(xué)術(shù)年會第16分會場摘要集[C];2012年

4 劉明鳳;;多媒體在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 韓國棟;馮長江;李楠;;全開放實驗教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性分析方法研究[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

6 楊鳳鵬;許金泉;;關(guān)于力學(xué)實驗教學(xué)目的的再審視[A];中國力學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)大會'2009論文摘要集[C];2009年

7 吳江龍;張繼平;王超;褚福運;董錕;;如何在基礎(chǔ)力學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)-介紹幾個自制的實驗教學(xué)設(shè)備[A];中國力學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)大會'2009論文摘要集[C];2009年

8 李春香;黃昀;計薇;陳峰;傅松濱;;醫(yī)學(xué)留學(xué)生生物技術(shù)實驗教學(xué)體會[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年

9 何志宏;;化學(xué)實驗教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];中國化學(xué)會第三屆關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2011年

10 王興友;張煒;;加強實驗教學(xué) 提高學(xué)員的應(yīng)用能力[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 涼州區(qū)和平鎮(zhèn)中學(xué) 馬志遠;如何克服農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)中的困難[N];武威日報;2007年

2 李雪梅邋梁冬冬;高校教師實驗教學(xué)能力亟待提高[N];吉林日報;2008年

3 織金縣白泥中學(xué) 張青榮;初中物理實驗教學(xué)中存在的問題與應(yīng)對策略[N];畢節(jié)日報;2009年

4 織金縣第五中學(xué) 郭佳林;淺談物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新策略[N];畢節(jié)日報;2009年

5 程貴英;淺談新課標(biāo)下化學(xué)實驗教學(xué)[N];長治日報;2011年

6 岑鞏縣新興中學(xué) 龍光德;用手腦結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生物理創(chuàng)新能力[N];貴州民族報;2011年

7 廣東省湛江市坡頭第二中學(xué) 廣東湛江524059 陳文;新課標(biāo)下化學(xué)實驗教學(xué)方法的探究[N];學(xué)知報;2011年

8 岑鞏縣新興中學(xué) 張彬;談?wù)劵瘜W(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)注重的兩個問題[N];貴州民族報;2014年

9 馮談林;關(guān)于高校實驗教學(xué)管理與改革的探討[N];山西經(jīng)濟日報;2005年

10 沛縣教師進修學(xué)校 袁龍強;新課改下的物理實驗教學(xué)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐建星;GX實驗教學(xué)原則的形成與發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓丹;物理職前教師初中實驗教學(xué)知識的調(diào)查研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

2 劉瑞芬;農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)的實踐與探究[D];云南師范大學(xué);2015年

3 陳艷芳;翻轉(zhuǎn)課堂在《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

4 彭帥;通過折紙實驗教學(xué)探索智慧教育[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2015年

5 陳林;在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下開放實驗教學(xué)模式研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

6 王紅梅;農(nóng)村高中開展化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與思考[D];東北師范大學(xué);2007年

7 賈兆梅;物理實驗教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索[D];遼寧師范大學(xué);2005年

8 劉健華;在化學(xué)實驗教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索[D];遼寧師范大學(xué);2006年

9 楊娟;民辦醫(yī)學(xué)院校實驗教學(xué)的變革研究[D];華中師范大學(xué);2012年

10 張海玲;農(nóng)村初中理科實驗教學(xué)的問題與對策研究[D];山東師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1120184