本文關(guān)鍵詞：基于MOOC理念的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式研究

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【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,我國(guó)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的高等教育處于一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型階段,MOOC的出現(xiàn)更推動(dòng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育改革熱潮。文章以資源共享課程為背景,闡述如何在e Front學(xué)習(xí)平臺(tái)中開(kāi)放一門(mén)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)并與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比較,說(shuō)明這種教學(xué)模式能夠提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 東北大學(xué)計(jì)算中心;
【關(guān)鍵詞】： MOOC e Front 資源共享課程 大學(xué)計(jì)算機(jī)
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(61402093) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(N141604001) 遼寧科技項(xiàng)目公關(guān)項(xiàng)目“支持教學(xué)資源共享的云計(jì)算平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)研究”(2013217004-1)
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的工作生活融為一體。我國(guó)的高等教育也逐步從傳統(tǒng)的課堂面授教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)程教學(xué)、課堂教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相結(jié)合的多元教學(xué)模式。比爾·蓋茨曾經(jīng)和喬布斯就他們共同關(guān)心的未來(lái)教育問(wèn)題進(jìn)行過(guò)探討,并

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