本文關鍵詞：《線性代數(shù)》課程中“向量組的線性相關性”部分的教學探討

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【摘要】：《線性代數(shù)》課程以它高度的抽象性和邏輯的嚴謹性讓許多大學生望而生畏,特別是其中的"向量組的線性相關性"部分顯得尤為突出.該文從教學目標、調整教學內容結構、合理使用教學方法、正確區(qū)分幾個極易混淆的概念、注重知識的應用、結合數(shù)學軟件解決實際問題,并增加應用性練習等幾個方面進行教學,提高教學質量和教學效果.
【作者單位】： 西南大學(榮昌校區(qū))基礎部;
【關鍵詞】： 線性代數(shù) 線性相關性 教學探討
【基金】：西南大學教改項目(2012JY099) 重慶市自然科學基金(cstc2012jjA00029)
【分類號】：O151.2-4;G642
【正文快照】： 《線性代數(shù)》是目前很多非數(shù)學專業(yè)大學生必修的基礎課程之一,也是學習后繼課程的工具學科,還是很多管理類、經(jīng)濟類、工程類等專業(yè)考研的必考科目.它的高度的抽象性和邏輯的嚴謹性讓許多大學生望而生畏,特別是其中的“向量組的線性相關性”部分顯得尤其突出,而很多教材的實踐

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