本文關(guān)鍵詞：MIT跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的特點(diǎn)及啟示

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【摘要】：跨學(xué)科培養(yǎng)研究生已成為當(dāng)前世界各國研究生教育改革和發(fā)展的重要方向。以MIT為代表的美國研究型大學(xué)較早就開始了跨學(xué)科研究和教育活動,建立了較為完善的培養(yǎng)機(jī)制,積累了豐富的跨學(xué)科培養(yǎng)研究生經(jīng)驗。本文簡要介紹了MIT跨學(xué)科研究生教育項目的基本情況,重點(diǎn)對MIT跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的主要特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,并從中獲取對我國研究型大學(xué)開展跨學(xué)科研究生教育的重要啟示。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;華南理工大學(xué)黨委;華南理工大學(xué)國家人體組織功能重建工程技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： MIT 跨學(xué)科 研究生培養(yǎng)
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“我國大學(xué)跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織治理機(jī)制研究”(DIA140287)
【分類號】：G643
【正文快照】： 學(xué)科不斷從分化走向綜合是當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的必然要求,也是帶有普遍性的客觀規(guī)律。曼哈頓工程、阿波羅登月計劃、人類基因組計劃、國際空間站計劃等一系列重大工程的成功實施表明,人類經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步面臨的重大問題,不是單憑哪一個學(xué)科領(lǐng)域的專家就能解決的,往往需要

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1070697