本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)方式研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生敬業(yè)精神內(nèi)涵 重要性 培養(yǎng)方式

【摘要】：青年是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的生力軍。他們敬業(yè)精神的好壞,直接影響著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。敬業(yè)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,為大學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)提供了最新、最重要理論支撐。加強(qiáng)大學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)有利于保障大學(xué)生學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功;有利于大學(xué)生更好的踐行敬業(yè)觀;有利于促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。文章在以中國傳統(tǒng)文化精髓的背景下,結(jié)合當(dāng)代馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果,堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)證的原則,運(yùn)用科學(xué)的分析方法,對(duì)大學(xué)生敬業(yè)精神的內(nèi)涵、培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神的重要性以及如何培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神進(jìn)行了初步的探討。敬業(yè)精神作為我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),發(fā)展至今深受社會(huì)與人們的重視,當(dāng)代敬業(yè)精神的含義也有了繼承和發(fā)展;同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中要求我們積極培育和踐行的內(nèi)容之一,是評(píng)價(jià)個(gè)人與社會(huì)的最低道德標(biāo)準(zhǔn),是指導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ畹氖澜缬^、方法論之一。大學(xué)生敬業(yè)精神,是大學(xué)生學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的保障、有利于大學(xué)生踐行敬業(yè)觀。同時(shí),由于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)地位的變化和大學(xué)生敬業(yè)精神當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn),培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神可以使大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自身的社會(huì)地位,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值和意義所在,端正做事態(tài)度和方法,提高自身的價(jià)值,奉獻(xiàn)社會(huì)。培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神應(yīng)該從高校的角度出發(fā),結(jié)合大學(xué)生自身、家庭和社會(huì),構(gòu)建全面的培養(yǎng)體系。高校應(yīng)該注意引導(dǎo)大學(xué)生的自身行為,從大一開始在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)敬業(yè)精神,樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)的理想;通過實(shí)踐活動(dòng)磨練大學(xué)生敬業(yè)精神;與家庭構(gòu)建溝通機(jī)制,提高家庭與高校溝通的實(shí)效性;高校自身通過完善指導(dǎo)機(jī)制,運(yùn)用教學(xué)載體培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神;高校加強(qiáng)與社會(huì)的合作,利用社會(huì)媒介,加大宣傳大學(xué)生敬業(yè)精神,聯(lián)合企業(yè),為大學(xué)生爭取更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。為培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神,培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義接班人,實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生敬業(yè)精神內(nèi)涵 重要性 培養(yǎng)方式
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-20
• （一）選題緣由及研究意義10-12
• 1.選題緣由10-11
• 2.研究意義11-12
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-18
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• 2.國外研究現(xiàn)狀15-18
• （三）研究內(nèi)容18
• 1.研究內(nèi)容18
• 2.研究目標(biāo)18
• 3.擬解決問題18
• （四）研究思路與方法18-19
• 1.研究思路18-19
• 2.研究方法19
• （五）創(chuàng)新與不足之處19-20
• 一、高校培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神的重要性20-38
• （一）敬業(yè)精神概述20-25
• 1.敬業(yè)精神的內(nèi)涵20-22
• 2.敬業(yè)精神的內(nèi)容22-24
• 3.敬業(yè)精神與敬業(yè)觀的關(guān)系24-25
• （二）大學(xué)生敬業(yè)精神概述25-28
• 1.大學(xué)生敬業(yè)精神的含義26
• 2.大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)內(nèi)容26-28
• （三）培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神的重要性28-38
• 1.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高28-30
• 2. 當(dāng)前大學(xué)生敬業(yè)精神面臨挑戰(zhàn)30-36
• 3. 有利于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展36-38
• 二、大學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)方式38-58
• （一）高校引導(dǎo)大學(xué)生自我培養(yǎng)敬業(yè)精神38-43
• 1.高校引導(dǎo)大學(xué)生自我培養(yǎng)敬業(yè)精神的原因38-39
• （1）大學(xué)生自身特點(diǎn)影響其敬業(yè)精神的養(yǎng)成38-39
• （2）實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要環(huán)節(jié)39
• 2. 高校引導(dǎo)大學(xué)生自我培養(yǎng)敬業(yè)精神的方式39-43
• （1）培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神要始于大一新生40-42
• ①引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)敬業(yè)意識(shí)40
• ②引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)遠(yuǎn)大的理想40-41
• ③引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)41
• ④引導(dǎo)大學(xué)生樂于從身邊的事情做起41-42
• （2）通過實(shí)踐磨練大學(xué)生敬業(yè)精神42-43
• ①提高大學(xué)生主動(dòng)參加實(shí)踐活動(dòng)的積極性42-43
• ②高校組織的實(shí)踐活動(dòng)需要持之以恒43
• （二）高校構(gòu)建與家庭的溝通機(jī)制43-48
• 1.構(gòu)建高校與家庭溝通機(jī)制的原因44-45
• （1）傳統(tǒng)溝通方式實(shí)效性差44-45
• （2）家庭教育有利于大學(xué)生敬業(yè)精神的養(yǎng)成45
• 2.構(gòu)建高校與家庭的溝通機(jī)制45-48
• （1）家庭與高校統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)45-46
• （2）高校利用溝通渠道引導(dǎo)學(xué)生家庭46-47
• （3）家庭利用溝通渠道向高校反饋信息47-48
• （三）高校完善大學(xué)生敬業(yè)精神的教學(xué)管理48-55
• 1.高校完善大學(xué)生敬業(yè)精神教學(xué)管理的原因48-52
• （1）培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神已見成效48-49
• （2）高校大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)存在不足49-52
• 2.高校完善大學(xué)生敬業(yè)精神教學(xué)管理的方式52-55
• （1）制定關(guān)于大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)的指導(dǎo)機(jī)制52-53
• ①完善大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)的教材52-53
• ②完善大學(xué)生敬業(yè)精神培養(yǎng)內(nèi)容53
• ③建立科學(xué)的大學(xué)生敬業(yè)精神考核評(píng)估措施53
• （2）運(yùn)用教學(xué)載體培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神53-55
• ①良好的校園文化有利于大學(xué)生敬業(yè)精神的養(yǎng)成54
• ②運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)陣地培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神54
• ③先進(jìn)敬業(yè)模范為大學(xué)生樹立榜樣54-55
• （四）高校加強(qiáng)與社會(huì)的合作55-58
• 1.加強(qiáng)高校與社會(huì)合作的原因55-56
• （1）有利于促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人社會(huì)化55-56
• （2）有利于營造良好的社會(huì)氛圍56
• 2.高校與社會(huì)合作的方式56-58
• （1）利用社會(huì)媒介培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神56
• （2）聯(lián)合企業(yè)為大學(xué)生增加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)56-58
• ①聯(lián)合企業(yè)建立高校就業(yè)實(shí)踐基地56-57
• ②組織學(xué)生參觀企業(yè)體驗(yàn)單位良好的企業(yè)文化57-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄63-67
• 致謝67-68
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文68

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 劉永君;;高等教育須重視學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年06期

2 郭柏春,尹玉英;談磨練大學(xué)生敬業(yè)精神的對(duì)策[J];鷺江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

3 張勝;如何培育具有時(shí)代特色的敬業(yè)精神[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

4 馮永剛;董海霞;;環(huán)境教育:英國道德教育的重要途徑[J];外國教育研究;2010年03期

5 劉衛(wèi)琴;;試論大學(xué)生敬業(yè)精神及其培養(yǎng)[J];揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

6 楊泉良;;高職院校校園文化建設(shè)中敬業(yè)精神的培養(yǎng)[J];湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣曼;大學(xué)生愛國 敬業(yè) 誠信 友善價(jià)值觀培育研究[D];重慶工商大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1058166