發(fā)布時間：2017-10-18 20:22

  本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究:回顧與思考

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【摘要】："自主學(xué)習(xí)"這一概念自19世紀(jì)被提出以來,一直受到國內(nèi)外教育學(xué)界和心理學(xué)界的廣泛關(guān)注,學(xué)者們對此展開了大量研究并取得豐碩結(jié)果。本文在回顧國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,對自主學(xué)習(xí)研究中出現(xiàn)的問題作了簡要評述,希望這些思考能促進(jìn)同行對于這一課題的關(guān)注,以發(fā)展出致力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的測量工具和教學(xué)模式。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自主學(xué)習(xí) 測量工具 教學(xué)模式
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 1前言自主學(xué)習(xí)(self-regulated learning)稱自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、自我監(jiān)控學(xué)習(xí)。具體來說,它是指主動、靈活地應(yīng)用元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),根據(jù)提前設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己的學(xué)習(xí)行為作出積極的自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié),并能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查和自我評價的學(xué)習(xí)[1]。如

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