本文關(guān)鍵詞：HG大學(xué)中荷短期國際交流項目質(zhì)量評估研究

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【摘要】：隨著全球化市場的不斷推進,高等教育的國際化也在發(fā)生著翻天覆地的變化。本文以HG大學(xué)的中荷短期國際交流項目作為研究對象,并對項目質(zhì)量進行綜合評估。通過大量的文獻及數(shù)據(jù)分析,采用調(diào)查問卷、德爾菲法通過多次反復(fù)征求意見來確定評估指標(biāo)的選取,初步構(gòu)建了HG大學(xué)中荷短期國際交流項目質(zhì)量評估的三級指標(biāo)體系,又用層次分析法量化分析了每項指標(biāo)的權(quán)重,并進行權(quán)重的確定及一次性檢驗,最后確定出影響該項目質(zhì)量的主要因素。項目質(zhì)量評估過程科學(xué)、合理,符合相關(guān)的要求和實際情況。經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn),HG大學(xué)通過中荷短期交流項目在不斷加快學(xué)校的國際化進程中,增加了對世界的理解,最終提高了學(xué)校的聲譽,在包含國際交流項目的高校中樹立了良好的形象。在內(nèi)部建設(shè)方面也在不斷引進優(yōu)質(zhì)教育資源,學(xué)習(xí)先進的教育管理經(jīng)驗,更新教育觀念,不斷改革課程體系,以國際先進標(biāo)準設(shè)置專業(yè),從而不斷實現(xiàn)培養(yǎng)具有高素質(zhì)和國際勞動力市場從業(yè)的學(xué)生,建立優(yōu)秀的師資隊伍。
【關(guān)鍵詞】：HG大學(xué) 中荷短期國際交流項目 質(zhì)量評估
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G648.9
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-18
• 1.1 研究目的及意義10
• 1.1.1 研究目的10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 文獻綜述10-14
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 國際交流項目質(zhì)量評估方法和原則14-16
• 1.3.1 質(zhì)量評估體系構(gòu)建的方法選擇14-15
• 1.3.2 質(zhì)量評估的基本原則15-16
• 1.4 研究內(nèi)容和框架16
• 1.4.1 研究內(nèi)容16
• 1.4.2 研究框架16
• 1.5 研究方法16-18
• 第二章 項目概述18-30
• 2.1 HG大學(xué)概況18
• 2.2 國際交流合作項目概述18-20
• 2.2.1 國際交流合作項目簡介18-19
• 2.2.2 國際交流合作項目類型19-20
• 2.3 HG大學(xué)中荷短期交流項目概況20-21
• 2.3.1 項目背景及合作院校概況20-21
• 2.3.2 項目目的及意義21
• 2.3.3 項目時間及進度21
• 2.3.4 項目成果21
• 2.4 HG大學(xué)中荷短期交流項目質(zhì)量管理影響因素分析21-29
• 2.4.1 外部影響因素21-26
• 2.4.2 內(nèi)部影響因素26-28
• 2.4.3 其他因素28-29
• 2.5 本章小結(jié)29-30
• 第三章 實證分析30-56
• 3.1 國際交流項目質(zhì)量評估標(biāo)準及指標(biāo)的選取30-31
• 3.1.1 國際交流項目質(zhì)量評估標(biāo)準的依據(jù)30
• 3.1.2 評價指標(biāo)的選取30-31
• 3.2 國際交流項目質(zhì)量評估指標(biāo)體系的構(gòu)建31-50
• 3.2.1 評估指標(biāo)的確定31-35
• 3.2.2 層次分析法35-37
• 3.2.3 構(gòu)建中荷短期交流項目質(zhì)量評估模型37-41
• 3.2.4 權(quán)重的確定及一致性檢驗41-48
• 3.2.5 層次總排序及結(jié)果分析48-50
• 3.3 統(tǒng)計調(diào)查分析結(jié)果50-55
• 3.4 本章小結(jié)55-56
• 第四章 項目成效分析及問題建議56-62
• 4.1 項目取得的成效56-59
• 4.1.1 學(xué)校影響力方面56
• 4.1.2 內(nèi)部建設(shè)方面56-57
• 4.1.3 教學(xué)成效57-58
• 4.1.4 綜合成效58-59
• 4.2 存在的問題59-60
• 4.2.1 學(xué)校缺乏對國際交流的完整理解與認識59
• 4.2.2 教學(xué)對接有些水土不服59
• 4.2.3 組織結(jié)構(gòu)不夠完善59-60
• 4.3 建議60-61
• 4.3.1 加強學(xué)校對國際交流項目的宏觀規(guī)劃60
• 4.3.2 加強項目的組織機構(gòu)及隊伍建設(shè)60
• 4.3.3 適當(dāng)改進教育教學(xué)方式60-61
• 4.3.4 創(chuàng)建國際化的校園環(huán)境和氛圍61
• 4.4 本章小結(jié)61-62
• 結(jié)論62-63
• 參考文獻63-66
• 附錄1 調(diào)查問卷 166-71
• 附錄2 調(diào)查問卷 271-73
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果73-74
• 致謝74-75
• 附件75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 阮鳳丹;;國內(nèi)高校國際交流項目影響因素及解決策略探析[J];時代教育;2013年11期

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本文編號：1056890