本文關(guān)鍵詞：從精神生產(chǎn)視角看中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

  更多相關(guān)文章： 精神生產(chǎn) 大學(xué)制度 辦學(xué)自主權(quán) 學(xué)術(shù)自由 意識形態(tài)

【摘要】：馬克思關(guān)于精神生產(chǎn)的論述為探討大學(xué)的精神生產(chǎn)與制度變遷提供了堅實的理論基礎(chǔ)。各國的大學(xué)制度中既有基于精神生產(chǎn)的矛盾和張力形成的內(nèi)生性制度特征,又有在不同的社會形態(tài)和歷史條件下形成的賦予性制度特征,它們一起構(gòu)成了各國現(xiàn)代大學(xué)制度的現(xiàn)實基礎(chǔ)。完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度必須將培育和鞏固大學(xué)的內(nèi)生性制度特征與中國國情和時代要求融為一體。劃清大學(xué)依法自主辦學(xué)的權(quán)限與政府依法管理大學(xué)的權(quán)限之間的"邊界",處理好精神生產(chǎn)中的"學(xué)術(shù)自由"原則與意識形態(tài)"底線思維"原則的關(guān)系、學(xué)術(shù)標準與功利標準的關(guān)系,凝練"中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度"的基本特征,是當前大學(xué)制度建設(shè)中的重要課題。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 精神生產(chǎn) 大學(xué)制度 辦學(xué)自主權(quán) 學(xué)術(shù)自由 意識形態(tài)
【分類號】：G647
【正文快照】： 自21世紀初以來,關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)制度的討論已成為我國高等教育研究領(lǐng)域中的一個重要問題。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出“完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度”的任務(wù),這一問題引來了社會各界更加廣泛的關(guān)注和討論。如果梳理一下討論的內(nèi)容,大體集中在兩

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本文編號：1056755