本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的探索性研究

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【摘要】：隨著標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用,學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人(Student Standardized Patients,SSP)的應(yīng)用也得到不斷的研究和探索。通過非醫(yī)學(xué)專業(yè)SSP在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)教學(xué)模式的探索,SSP參與到案例腳本的撰寫、模擬、評(píng)價(jià)全程的研究發(fā)現(xiàn)非醫(yī)學(xué)專業(yè)SSP較醫(yī)學(xué)專業(yè)SSP具有招募容易、情景模擬真實(shí)性好、操作性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì);同時(shí)在評(píng)價(jià)過程中更加客觀,具有代表性。非醫(yī)學(xué)專業(yè)SSP更適用于醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的教學(xué)與評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 嘉興學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)化病人 醫(yī)患溝通
【基金】：嘉興學(xué)院重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):85151310) 嘉興學(xué)院課堂教改革專項(xiàng)(項(xiàng)目編號(hào):85181401)
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 近年來,我國(guó)醫(yī)患關(guān)系日益緊張,醫(yī)患糾紛事件不斷升級(jí),甚至出現(xiàn)暴力傷害醫(yī)務(wù)人員生命安全事件。據(jù)調(diào)查,我國(guó)每年醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故中,半數(shù)以上是因?yàn)獒t(yī)患之間缺乏溝通引起的。美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)已將“溝通技能”作為國(guó)際醫(yī)學(xué)教育的七項(xiàng)基本要求之一。由此可見,醫(yī)學(xué)生溝通能力

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 王p，

本文編號(hào)：1052410