本文關(guān)鍵詞：“翻轉(zhuǎn)的”課堂:技術(shù)促進(jìn)的教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

“翻轉(zhuǎn)的”課堂:技術(shù)促進(jìn)的教學(xué)

論文介紹

【作者】 王長(zhǎng)江； 胡衛(wèi)平； 李衛(wèi)東；

【機(jī)構(gòu)】 延安大學(xué)物理與電子信息學(xué)院； 陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；

【摘要】 "翻轉(zhuǎn)的"課堂已成為近幾年世界教育的一個(gè)熱點(diǎn)話題。文章考察了"翻轉(zhuǎn)的"課堂發(fā)展的歷史的三個(gè)階段,剖析了兩類主流觀點(diǎn),指出"翻轉(zhuǎn)的"課堂的本質(zhì)在于:技術(shù)促進(jìn)的教學(xué)。在實(shí)踐環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了在最新信息技術(shù)條件下的"翻轉(zhuǎn)的"課堂模式。
【關(guān)鍵詞】 “翻轉(zhuǎn)的”課堂； 技術(shù)； 教學(xué)； 個(gè)性化學(xué)習(xí)；

【基金】 陜西省高水平大學(xué)建設(shè)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(物理學(xué))(項(xiàng)目編號(hào):2012SXTS05);延安大學(xué)2012年教學(xué)改革項(xiàng)目“新形勢(shì)下物理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):YDJG12-06)

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