本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)上3D虛擬世界及其教育案例分析

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【摘要】：網(wǎng)上3D虛擬世界能夠充分挖掘計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的技術(shù)潛能,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)理論的要求。本文對(duì)具有代表性的網(wǎng)上3D虛擬世界教育軟件AWEDU的特點(diǎn)和功能進(jìn)行了分析,并結(jié)合教育案例分析了其在教育中的應(yīng)用價(jià)值,最后指出我國(guó)的教育技術(shù)工作者也需要研究網(wǎng)上3D虛擬世界及其在教育中的應(yīng)用。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院 莫納什大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： D 虛擬世界 動(dòng)感世界教育宇宙 教育案例 案例分析 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 教育軟件 虛擬環(huán)境 學(xué)生為中心 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室
【基金】：“深圳大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)科研項(xiàng)目(1LWG)”資助
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來(lái),新的學(xué)習(xí)理論整合了情境認(rèn)知、分布式認(rèn)知以及人類(lèi)學(xué)的研究,強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的交互特性,指出個(gè)體認(rèn)知和意義形成是在社會(huì)文化情境中獲得的。3D虛擬世界是一種新興的用于傳統(tǒng)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的技術(shù)(Dickey,2003),能夠充分挖掘計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的教育應(yīng)用潛能,對(duì)于知識(shí)的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：899996