本文關鍵詞：學生支持服務與遠程學習者能力培養(yǎng)

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【摘要】：遠程開放學習需要學習者具有較強的自主學習能力,培養(yǎng)遠程學習者的學習能力是保證遠程學習質(zhì)量和實現(xiàn)終身學習的基礎。本文對信息時代學習者的學習能力進行探討,提出掌握學習策略是培養(yǎng)學習能力的重點,通過為遠程學習者提供全面的支持服務措施,幫助學習者掌握各類學習策略,提高學習者的學習能力。
【作者單位】： 中國人民大學 中國人民大學 中國人民大學
【關鍵詞】： 遠程學習者 學習能力 學習策略 學生支持服務
【分類號】：G434
【正文快照】： 有學者從心理學的角度,將學習能力的內(nèi)涵理解為調(diào)用知識、運用智力、借用技能,順利完成學習活動的個性心理特征,并將其外化為學習方法或技巧;也有人將學習能力分解為學習動機、自我效能感、規(guī)劃學習能力、網(wǎng)絡操作技能和自主學習策略使用;還有人將其分解為資源策略、調(diào)控策略

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本文編號：892552