本文關(guān)鍵詞：尋求教育的“確定性”

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【摘要】："確定性"與"不確定性"是世界存在與發(fā)展的兩種本真狀態(tài),二者相輔相成,相對而在。人類文明發(fā)展的歷史,就是在"不確定性"中尋求"確定性"的歷史。"確定性"是一切科學(xué)研究的前提,因而也是教育研究的前提。教育的"確定性"主要體現(xiàn)在教育的邏輯起點、目的及實際的教育行為等方面。對教育"確定性"的尋求是一種價值的追求,是有著整體性品格的認(rèn)識過程,是教育學(xué)之根本。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： “確定性” “不確定性” 教育學(xué)
【分類號】：G40
【正文快照】： 尋求教育的“確定性”,就是要獲取教育的真知,以規(guī)范或調(diào)整教育的行為,取得最佳的教育效果。從歷史上夸美紐斯、赫爾巴特等人致力于教育科學(xué)化的開拓開始,到今天現(xiàn)代主義的哲人們對教育本質(zhì)、規(guī)律等的揚棄,無非都是在以不同的思維方式為尋找教育的真知而上下求索。應(yīng)該說,這

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本文編號：852588