關(guān)于推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策思考——對(duì)吉林省部分學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育情況的調(diào)研
本文關(guān)鍵詞:關(guān)于推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策思考——對(duì)吉林省部分學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育情況的調(diào)研
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【摘要】:本文通過對(duì)吉林省部分大中小學(xué)的調(diào)查,初步了解了我省創(chuàng)業(yè)教育開展的情況,發(fā)現(xiàn)了一些問題,并提出進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策。提高認(rèn)識(shí),形成對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的共識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,深入研究、探索規(guī)律、制定方案、建立大中小職成教相銜接的創(chuàng)業(yè)教育體系是當(dāng)前的重要任務(wù)。以政府為主導(dǎo)、以學(xué)校為主陣地、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、把理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合、學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)同步推進(jìn),構(gòu)建鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、維護(hù)創(chuàng)業(yè)、幫助創(chuàng)業(yè)者成就事業(yè)的社會(huì)環(huán)境,是推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的基本策略。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 吉林省 學(xué)校 創(chuàng)業(yè)教育 調(diào)研
【分類號(hào)】:G527
【正文快照】: 目前,創(chuàng)業(yè)教育已成為教育界關(guān)注的一個(gè)重要課題。自教育部在全國(guó)9所高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)以來,許多高等學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育納入到教學(xué)體系,積極創(chuàng)造條件,在理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)都進(jìn)行了積極的探索,部分中小學(xué)也開展了創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。根據(jù)黨的十六屆六中全會(huì)關(guān)于激發(fā)社會(huì)活力,倡導(dǎo)自
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2 蔣t熎,
本文編號(hào):849560
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