本文關(guān)鍵詞：關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的研究

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【摘要】：本文在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上,采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、理論概括、實(shí)驗(yàn)分析等多種方法,對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀和獲得機(jī)制進(jìn)行了研究,并提出了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方案。該方案為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者 自主學(xué)習(xí)能力 獲得機(jī)制 自我效能感 認(rèn)知策略 元認(rèn)知
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 目前我國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者還沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)能力低,不適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式。如何培養(yǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力是當(dāng)前一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為深入了解遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)實(shí)情況,掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的獲得機(jī)制,提出有

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