本文關鍵詞：大學生心理危機干預系統(tǒng)的建構

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【摘要】：按照新形勢下大學生心理健康教育工作的要求和"三貼近"原則,依據心理學、教育學、社會學、系統(tǒng)論和大學生心理發(fā)展規(guī)律及特點,結合筆者多年從事大學生心理健康教育工作的實踐,建構了由六位一體的危機預防、四向交互式的危機預警、五級聯動的危機干預三個子系統(tǒng)組成的大學生心理危機干預系統(tǒng)。并對系統(tǒng)的目標、對象、途徑進行了深入的闡述。
【作者單位】： 重慶交通大學
【關鍵詞】： 心理危機干預 系統(tǒng) 建構 大學生
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題《高校公共突發(fā)事件處置體制機制及保障工作研究》成果之一(批準文號:教思政司函[2006]39號)
【分類號】：G441
【正文快照】： 隨著我國經濟、社會的迅速發(fā)展,人類價值觀的多元化以及生活方式的多樣化,大學生在倫理道德、價值觀念、行為方式、人際關系、就業(yè)求職等領域的沖突和壓力不斷加大,心理受挫的幾率增高,由此引發(fā)的自殺等惡性事件時有發(fā)生。這對大學生的學習生活和發(fā)展,對學校的正常教學秩序甚

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本文編號：827664