本文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的思考

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【摘要】：新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育要以中央16號(hào)文件和與之配套的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》(2005教社政1號(hào))為指導(dǎo),科學(xué)地分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理健康教育面臨的新形勢(shì)和新任務(wù),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,確立“發(fā)展為本、教育為主”的工作理念,建設(shè)“專(zhuān)業(yè)化、高水平”的學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)工作隊(duì)伍,構(gòu)建“及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防、有效干預(yù)”的、具有科學(xué)性與實(shí)效性的大學(xué)生心理健康教育工作模式。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 加強(qiáng) 大學(xué)生心理健康教育 思考
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和高等教育的迅速發(fā)展,大學(xué)生的心理狀況也呈現(xiàn)出新特點(diǎn),主要表現(xiàn)為社會(huì)閱歷淺、心理不成熟、自我定位高、情緒易波動(dòng)等r，

本文編號(hào)：816642