本文關(guān)鍵詞：利用多媒體技術(shù)提高整體教學(xué)效率與效果的研究

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【摘要】： 多媒體教學(xué)是教育改革、發(fā)展的需要，，也是教學(xué)的發(fā)展方向。近年來(lái)，學(xué)校普遍開展了多媒體教學(xué)，在多媒體教學(xué)方面進(jìn)行了很多研究，成功開設(shè)了很多多媒體教學(xué)課，但也存在問題：學(xué)校管理者和教師只注重單個(gè)多媒體教學(xué)的發(fā)展，而忽視了把多媒體技術(shù)作為一個(gè)整體去推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)整個(gè)多媒體教學(xué)的發(fā)展。 以南昌大學(xué)為調(diào)查對(duì)象，對(duì)多媒體教學(xué)問題進(jìn)行了問卷調(diào)查與分析，同時(shí)訪談了個(gè)別教學(xué)管理者、教師和學(xué)生，大多數(shù)教師和學(xué)生贊成多媒體教學(xué)，認(rèn)為多媒體確實(shí)能提高教學(xué)效率與效果。同時(shí)，多媒體教學(xué)的整體績(jī)效也不容樂觀，存在很多影響多媒體教學(xué)效率與效果的因素，比如，多媒體技術(shù)的交互、模擬功能用得少，教師的課件制作水平需要提高等等。要從整體上提高多媒體教學(xué)的效率和效果，還必須從教師、學(xué)生、技術(shù)和管理四個(gè)層面上進(jìn)行研究和探討：教師層面主要包括積極開展多媒體教學(xué)的理論和實(shí)踐研究、正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用、提高教師多媒體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力；學(xué)生層面包括加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)；技術(shù)層面包括多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，管理層面包括加強(qiáng)多媒體教室設(shè)備的管理、加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度、調(diào)動(dòng)教師從事多媒體教學(xué)的積極性。
【關(guān)鍵詞】：多媒體技術(shù) 多媒體輔助教學(xué) 整體教學(xué)效率與效果
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-9
• 1.1 研究背景7-8
• 1.1.1 教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)是必要的7
• 1.1.2 教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀所決定的7-8
• 1.2 研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法8-9
• 1.2.1 研究目標(biāo)8
• 1.2.2 研究?jī)?nèi)容8
• 1.2.3 研究方法8-9
• 第2章 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)概述9-17
• 2.1 多媒體技術(shù)和教學(xué)效率、效果9-10
• 2.1.1 媒體、多媒體技術(shù)及多媒體教學(xué)的含義9-10
• 2.1.2 多媒體技術(shù)與教學(xué)效率、效果的關(guān)系10
• 2.2 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的理論依據(jù)10-13
• 2.2.1 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論11-12
• 2.2.2 現(xiàn)代教學(xué)理論12-13
• 2.2.3 現(xiàn)代教育傳播理論13
• 2.3 多媒體技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)13-14
• 2.3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢(shì)13-14
• 2.3.2 教學(xué)資源方面的優(yōu)勢(shì)14
• 2.3.3 雙向互動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)14
• 2.3.4 教學(xué)改革方面的優(yōu)勢(shì)14
• 2.4 傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式14-17
• 2.4.1 傳統(tǒng)教學(xué)模式15
• 2.4.2 現(xiàn)代教學(xué)模式15-16
• 2.4.3 傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式的綜合比較16-17
• 第3章 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的調(diào)查與分析17-42
• 3.1 南昌大學(xué)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的調(diào)查17-36
• 3.1.1 問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)17-18
• 3.1.2 調(diào)查問卷18
• 3.1.3 數(shù)據(jù)處理18
• 3.1.4 教師問卷和學(xué)生問卷共有調(diào)查問題的分析比較18-26
• 3.1.5 教師調(diào)查問卷的特有調(diào)查問題的分析26-30
• 3.1.6 學(xué)生調(diào)查問卷的特有調(diào)查問題的分析30-35
• 3.1.7 調(diào)查問卷的研究結(jié)論35-36
• 3.2 對(duì)教學(xué)管理人員、一線教師和學(xué)生的訪談與分析36-42
• 3.2.1 對(duì)教學(xué)管理人員的訪談37-38
• 3.2.2 對(duì)一線教師的訪談38-39
• 3.2.3 對(duì)學(xué)生的訪談39-42
• 第4章 利用多媒體技術(shù)提高整體教學(xué)效率與效果的對(duì)策研究42-50
• 4.1 教師層面42-45
• 4.1.1 積極開展多媒體教學(xué)的理論和實(shí)踐研究42
• 4.1.2 正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用42-43
• 4.1.3 提高教師多媒體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力43-45
• 4.2 學(xué)生層面45-46
• 4.2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率45
• 4.2.2 培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)45-46
• 4.3 技術(shù)層面46-47
• 4.3.1 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的硬件建設(shè)46
• 4.3.2 多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的軟件建設(shè)46-47
• 4.4 管理層面47-50
• 4.4.1 加強(qiáng)多媒體教室設(shè)備的管理47
• 4.4.2 加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度47-48
• 4.4.3 建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師從事多媒體教學(xué)的積極性48-50
• 第5章 結(jié)論50-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄A54-57
• 附錄B57-60
• 致謝60

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：814422