本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的調(diào)查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的調(diào)查與研究》,是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名):王敝良2D Jlf年占月20日指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽名):的f1F年5月幻日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在——年解密后適用本授權(quán)書)論文作者(簽名):王積姨201咔年F月2D日指導(dǎo)教師(簽名):洌lf年5月∞日Ⅱ摘要隨著義務(wù)教育的普及及不斷深化,幾乎所有的初中畢業(yè)生都能順利進(jìn)入高中校門,平等的接受高中教育。雖然各地區(qū)沒有分?jǐn)?shù)的限制,但在學(xué)生入學(xué)時(shí)還是按照中考成績將學(xué)生分到了不同的學(xué)�；虿煌陌嗉�(jí)。高中學(xué)的東西知識(shí)面廣,內(nèi)容深,這無疑給基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生帶來了很大的壓力。為了消除... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的調(diào)查與研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。