本文關(guān)鍵詞：再談班主任的專業(yè)化

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【摘要】：正筆者曾撰文《也談班主任的專業(yè)化》(載《當(dāng)代教育科學(xué)》2006年第14期),探討了班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、意義及其實(shí)現(xiàn)的策略。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,筆者近來對(duì)班主任專業(yè)化這個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題又有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),現(xiàn)將思考的結(jié)果與諸位同仁交流。一、班主任專業(yè)化的必要性
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 班主任隊(duì)伍 專業(yè)化發(fā)展 班主任工作 教師專業(yè)化 精神關(guān)懷 關(guān)注學(xué)生 班主任教師 優(yōu)質(zhì)教育資源 學(xué)生管理 教師隊(duì)伍
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 筆者曾撰文《也談斑主任的專業(yè)化)(載《當(dāng)代教育科學(xué)》20(巧年第14期)，探討了班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、意義及其實(shí)現(xiàn)的策略。隨著學(xué)習(xí)的不斷深人，，筆者近來對(duì)班主任專業(yè)化這個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題又有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)將思考的結(jié)果與諸位同仁交流。一、班主任專業(yè)化的必要性(一)

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本文編號(hào)：775229