本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)90年代以來我國(guó)教育實(shí)驗(yàn)的新進(jìn)展

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【摘要】：正教育實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證性、變革性的實(shí)踐活動(dòng),一直與我國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育的發(fā)展息息相關(guān),一直為我國(guó)教育教學(xué)理論與實(shí)踐改革的交互運(yùn)動(dòng)發(fā)揮著先導(dǎo)性、試驗(yàn)性和創(chuàng)新性的作用。20世紀(jì)90年代以來,我國(guó)教育實(shí)驗(yàn)無論在數(shù)量、規(guī)模、程度和范圍上,還是在質(zhì)量、效果、影響上都有進(jìn)一步的拓展;無論是學(xué)制實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)驗(yàn)、教材實(shí)驗(yàn)、教學(xué)法實(shí)驗(yàn)、教育教學(xué)管
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所 中央教育科學(xué)研究所
【關(guān)鍵詞】： 教育實(shí)驗(yàn)研究 基礎(chǔ)教育課程改革 新時(shí)期 學(xué)生 實(shí)踐活動(dòng) 變革性 我國(guó)教育 新基礎(chǔ)教育 價(jià)值取向 理論研究
【分類號(hào)】：G520
【正文快照】： 教育實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證性、變革性的實(shí)踐活動(dòng),一直與我國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育的發(fā)展息息相關(guān),一直為我國(guó)教育教學(xué)理論與實(shí)踐改革的交互運(yùn)動(dòng)發(fā)揮著先導(dǎo)性、試驗(yàn)性和創(chuàng)新性的作用。20世紀(jì)90年代以來,我國(guó)教育實(shí)驗(yàn)無論在數(shù)量、規(guī)模、程度和范圍上,還是在質(zhì)量、效果、影響上

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