中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與人格關(guān)系
本文關(guān)鍵詞:中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與人格關(guān)系
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【摘要】:采用問卷調(diào)查法,對1136名高中學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠進(jìn)行分析,考察了人口學(xué)變量之間的差異,并探討了學(xué)習(xí)倦怠各因子與人格之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):⑴影響學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的人口學(xué)變量有家庭所在地、性別、年級和學(xué)校類型。其中家庭所在地單獨影響學(xué)習(xí)倦怠,且是學(xué)習(xí)倦怠的有效預(yù)測變量。性別、學(xué)校類型和年級相互作用影響學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。⑵精神質(zhì)、內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)與學(xué)習(xí)倦怠的各個因子及總分有極其顯著的相關(guān),其中N、P是學(xué)習(xí)倦怠有效的預(yù)測變量。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)心理學(xué)系 福建師范大學(xué)心理系 福建師范大學(xué)心理系
【關(guān)鍵詞】: 中學(xué)生 學(xué)習(xí)倦怠 人格 學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)校類型 人口學(xué) 重點中學(xué) 二年級 預(yù)測變量 精神質(zhì)
【分類號】:G444
【正文快照】: 1引言學(xué)習(xí)倦怠是一種消極的學(xué)習(xí)心理,指由于學(xué)習(xí)壓力或缺乏學(xué)習(xí)興趣而對學(xué)習(xí)感到厭倦的消極態(tài)度和行為,它具有以下幾項特性:學(xué)習(xí)倦怠是發(fā)生在學(xué)生個人身上,會引起學(xué)生情感與認(rèn)知方面的負(fù)性改變,使學(xué)生明顯地喪失學(xué)習(xí)的動機(jī)、熱忱與活力;學(xué)習(xí)倦怠易使個人在學(xué)校的學(xué)習(xí)或活動上
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,本文編號:751809
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