電化教學(xué)在英語課堂上的應(yīng)用初探
本文關(guān)鍵詞:電化教學(xué)在英語課堂上的應(yīng)用初探
更多相關(guān)文章: 電化教學(xué) 英語課堂 傳統(tǒng)教學(xué)媒體 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生 應(yīng)用初探 變化過程 準(zhǔn)確度 聽說領(lǐng)先 讀寫跟上
【摘要】:正在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,由于受時(shí)間和空間的限制,英語教學(xué)內(nèi)容,涉及到一些事物和現(xiàn)象、情形以及變化過程等,學(xué)生無法看到或聽見,只能靠想象去領(lǐng)會(huì),采用傳統(tǒng)的教學(xué)媒體總有這樣或那樣的缺憾,而采用電化教學(xué)則可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)媒體的不足,在傳統(tǒng)教學(xué)中,英語老師只注重語法的講解,而聽
【作者單位】: 陜西省華陰市城關(guān)中學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 電化教學(xué) 英語課堂 傳統(tǒng)教學(xué)媒體 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生 應(yīng)用初探 變化過程 準(zhǔn)確度 聽說領(lǐng)先 讀寫跟上
【分類號(hào)】:G633.41;G431
【正文快照】: 在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,由于受時(shí)間和空間的限制,英語教學(xué)內(nèi)容,涉及到一些事物和現(xiàn)象、情形以及變化過程等,學(xué)生無法看到或聽見,只能靠想象去領(lǐng)會(huì),采用傳統(tǒng)的教學(xué)媒體總有這樣或那樣的缺憾,而采用電化教學(xué)則可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)媒體的不足,在傳統(tǒng)教學(xué)中,英語老師只注重語法的講解,
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李艷霞;淺談電化教學(xué)在英語課堂中的應(yīng)用[J];吉林教育科學(xué);2000年12期
2 李艷華;電化教學(xué)在英語課上的運(yùn)用[J];河北教育;1998年06期
3 楊秋蘭;電化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];內(nèi)蒙古教育;1996年03期
4 徐慶,戚曉明,荊兆清;運(yùn)用電化教學(xué),提高排球教學(xué)訓(xùn)練水平[J];中國排球;1999年04期
5 鄒玉萍;運(yùn)用電化教學(xué)提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效果[J];大慶高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);1999年02期
6 ;第三屆中文電化教學(xué)國際研討會(huì)征集論文[J];世界漢語教學(xué);2002年01期
7 余雁群;;中學(xué)英語課進(jìn)行電化教學(xué)的一些體會(huì)[J];外語電化教學(xué);1979年01期
8 宋燕;高校田徑課采用電化教學(xué)的感受[J];田徑;2000年01期
9 陽必坤;英語電化教學(xué)的原則[J];湖南教育;2001年18期
10 于洪芹;;電化教學(xué)在英語精讀課的嘗試[J];青年思想家;2001年01期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 峻峰;;淺談鄂托克前旗中學(xué)電化教學(xué)工作中存在的若干問題[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2003年
2 陳紅艷;曹文斌;;寓電化教學(xué)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中[A];第五屆全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2000年
3 曹旭;;淺談電化教學(xué)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年
4 王梅林;;淺探CAI在高中英語課堂教學(xué)的運(yùn)用[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年
5 于萍;雷勇鴻;;中學(xué)地理教育中電化教學(xué)的發(fā)展歷程及作用[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國地理學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年
6 李春玉;;談聾兒康復(fù)中的電化教學(xué)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2000年
7 左文婭;;精揀云月作衣裳——淺談美術(shù)課中的電化教學(xué)[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
8 段惠敏;;關(guān)注英語課堂點(diǎn)滴 逐步轉(zhuǎn)變教師角色——對(duì)英語課堂問候方式改變的案例反思[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
9 卜冰婧;;電化教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年
10 張波;;電化教學(xué)——提高跳傘訓(xùn)練質(zhì)量的重要手段[A];中國航空學(xué)會(huì)全國第十屆安全救生學(xué)術(shù)交流會(huì)文集[C];2006年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 安順市教育局 周玲邋 ;電化教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[N];經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào);2008年
2 方世文;電化教學(xué)步入“精顯背投”時(shí)代[N];中國電子報(bào);2002年
3 高平市紅旗小學(xué) 姚詠梅;運(yùn)用電化教學(xué) 豐富音樂課堂[N];山西科技報(bào);2002年
4 詹迎生邋游國珍;山里的“電教之光”[N];撫州日?qǐng)?bào);2007年
5 丁杰 馮驥;八六三一部隊(duì)培養(yǎng)電化教學(xué)“武教頭”[N];人民武警;2005年
6 秦安縣蓮花中學(xué) 桑艷麗;電化教學(xué)——走進(jìn)二十一世紀(jì)的教育方式[N];天水日?qǐng)?bào);2009年
7 屈昌艷;潤物細(xì)無聲[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2006年
8 安順市電化教育館 周玲;電化教學(xué)與愉快教育[N];經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào);2008年
9 羅暉 羅輯;既有電化教學(xué) 又有言傳身教[N];戰(zhàn)士報(bào);2006年
10 山東省滕州市第十一中學(xué) 周皓;電化教學(xué)有助教改[N];中國體育報(bào);2008年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 孫云梅;中國大學(xué)外語課堂學(xué)習(xí)者社會(huì)心理環(huán)境研究[D];華中科技大學(xué);2007年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 賈井蕙;任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂的實(shí)施[D];遼寧師范大學(xué);2003年
2 宋艷玲;建構(gòu)自主學(xué)習(xí)模式,提高英語課堂效率[D];西南師范大學(xué);2004年
3 曾晨;從對(duì)話教學(xué)的角度探討初中英語課堂教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2010年
4 秦麗波;初中英語課堂師生互動(dòng)個(gè)案對(duì)比研究[D];東北師范大學(xué);2010年
5 宋新妮;論輸入、交流假說在我國小說英語課堂教學(xué)中的作用[D];山東師范大學(xué);2002年
6 徐寅佳;通過敘事語言提高英語課堂生活質(zhì)量[D];浙江師范大學(xué);2006年
7 林培華;農(nóng)村地區(qū)英語課堂教師話語的調(diào)查與分析[D];福建師范大學(xué);2006年
8 王坤;語言課堂的教師話語[D];東北師范大學(xué);2007年
9 楊志勇;初學(xué)英語的蒙古族大學(xué)生的英語課堂語言學(xué)習(xí)焦慮研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2005年
10 李瓊;職業(yè)藝術(shù)學(xué)校英語課堂教師話語調(diào)查分析[D];華中師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):751163
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/751163.html