論思想政治教育的實(shí)施途徑
本文關(guān)鍵詞:論思想政治教育的實(shí)施途徑
更多相關(guān)文章: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 實(shí)施途徑
【摘要】:本文從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的社會(huì)性、結(jié)構(gòu)的差異性、思想觀念的復(fù)雜性及心理的獨(dú)特性出發(fā),探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生思想政治教育的實(shí)施途徑:開(kāi)展網(wǎng)上輔導(dǎo)員工作和主題班團(tuán)活動(dòng)以發(fā)揮班集體的教育功能;運(yùn)用網(wǎng)上個(gè)別化交流方式以對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo);構(gòu)建網(wǎng)上虛擬社區(qū)論壇以創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)的長(zhǎng)期場(chǎng)所;整合與構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育資源站點(diǎn)以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 實(shí)施途徑
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 中國(guó)遠(yuǎn)程教育隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育主要依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生的思想政治教育也必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,才能體現(xiàn)時(shí)代性、增強(qiáng)實(shí)效性,F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生以成人為主,具有不同于普通高校學(xué)生的特殊之處,因此,其思想政治教育工作必須突出兩個(gè)方
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 蘇偉;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的質(zhì)量保證與評(píng)價(jià)研究[J];成人教育;2011年07期
2 劉玉萍;;淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中班主任工作[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年13期
3 蔡林毅;;英美中三國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)教學(xué)模式比較研究[J];價(jià)值工程;2011年22期
4 郭致慧;陳秀蘭;;對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)的幾點(diǎn)思考[J];甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期
5 李文娟;孫壯橋;;基于網(wǎng)絡(luò)的小組協(xié)作學(xué)習(xí)“八個(gè)一”教學(xué)模式探索[J];電化教育研究;2011年08期
6 馬慧芳;;論校園公益廣告的思想政治教育功能[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2011年13期
7 潘美意;;遠(yuǎn)程教育教學(xué)信息資源建設(shè)原則與方法探討[J];中國(guó)電化教育;2011年08期
8 詹亮;;高等學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理模式[J];商業(yè)文化(下半月);2011年06期
9 林玲;羅明;;香港公開(kāi)大學(xué)辦學(xué)的質(zhì)量意識(shí)表征[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年28期
10 吳南中;胡艷芳;楊波;;基于教師支助服務(wù)功能下的成人自主學(xué)習(xí)能力研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 孫信;賀新建;;淺談遠(yuǎn)程開(kāi)放教育向縣區(qū)延伸[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年
2 王建軍;;在學(xué)校改革中探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
3 程立倩;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中教學(xué)評(píng)估和質(zhì)量保證體系的淺析[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
4 趙錦程;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)管理模塊研究[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
5 譚劍林;;如何構(gòu)建縣級(jí)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(下)[C];2007年
6 孫平;;關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)思考[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
7 宋志生;時(shí)錦雯;;農(nóng)村遠(yuǎn)程高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 衡水廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng) 郭鋼民;順應(yīng)十大變化 創(chuàng)新開(kāi)放教育[N];衡水日?qǐng)?bào);2007年
2 陜西電大安康分校 蔡霖;發(fā)揮多媒體的作用 突顯開(kāi)放教育特點(diǎn)[N];安康日?qǐng)?bào);2005年
3 楊孟著;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)微觀教學(xué)平臺(tái)[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2006年
4 本報(bào)記者 鐘偉;西部大開(kāi)發(fā),遠(yuǎn)程教育唱響“協(xié)奏曲”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
5 本報(bào)記者 張繼紅;我市遠(yuǎn)程教育的一朵奇葩[N];四平日?qǐng)?bào);2006年
6 記者 盧麗君;教育部將每年為每村培養(yǎng)一名大學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 劉俊梓;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的交互學(xué)習(xí)方式的探究[D];首都師范大學(xué);2007年
2 姚行洲;多種媒體學(xué)習(xí)資料的組合研究與測(cè)評(píng)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
3 徐麗鴻;云南省楚雄彝族自治州現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的混合學(xué)習(xí)模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年
4 杜杉杉;影響遠(yuǎn)程教育質(zhì)量因素的研究[D];安徽師范大學(xué);2007年
5 鄧應(yīng)選;遠(yuǎn)程教學(xué)支撐平臺(tái)的研究與原型開(kāi)發(fā)[D];上海海運(yùn)學(xué)院;2002年
,本文編號(hào):738841
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/738841.html