本文關(guān)鍵詞：我國網(wǎng)絡(luò)教育學院媒體教學模式分析

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【摘要】：本文從學習、輔導兩個教學環(huán)節(jié)出發(fā),對網(wǎng)絡(luò)教育學院的媒體教學方式進行了內(nèi)容分析,歸納出網(wǎng)絡(luò)教育學院媒體教學的五種基本方式,即自主學習、網(wǎng)上輔導、面授輔導、衛(wèi)星教學和面授教學;并在此基礎(chǔ)上,通過統(tǒng)計分析,得出我國網(wǎng)絡(luò)教育學院的三類媒體教學模式,即以自主學習和網(wǎng)上輔導為主的,自主學習、網(wǎng)上輔導和衛(wèi)星電視教學三結(jié)合的,以自主學習和面授輔導為主的。文章接著對媒體教學手段進行內(nèi)容分析,最后得出結(jié)論并分析了遠程教育媒體教學的發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 華南師范大學 華南師范大學 華南師范大學
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教育學院 媒體教學模式 學習 輔導
【分類號】：G434
【正文快照】： 研究背景由于計算機網(wǎng)絡(luò)在遠程教育中具有資源共享、交互等優(yōu)勢，基于計算機網(wǎng)絡(luò)開展遠程教育正逐步成為遠程教育發(fā)展的方向。相應地，，遠程教育的媒體教學模式正發(fā)生轉(zhuǎn)變。目前參與我國現(xiàn)代遠程教育試點的高校網(wǎng)絡(luò)教育學院(以下稱網(wǎng)絡(luò)教育學院)均采用衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)等電子媒

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