本文關(guān)鍵詞：略論教育生態(tài)學視野下的課堂管理策略

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【摘要】：從教育生態(tài)學的角度來看,課堂管理應(yīng)從平衡生態(tài)結(jié)構(gòu)入手,組織系統(tǒng)與生活世界共建;積極建構(gòu)優(yōu)良的課堂生態(tài)機制,促使內(nèi)部認同與外部控制合力;培育和諧共生的課堂生態(tài)文化,使師生各得其位,安所遂生。
【作者單位】： 濟寧學院
【關(guān)鍵詞】： 教育生態(tài)學 課堂管理
【分類號】：G420
【正文快照】： 教育生態(tài)學是把教育教學與班級生態(tài)環(huán)境聯(lián)系起來,依據(jù)生態(tài)學,特別是生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、協(xié)同進化等原理和機制,研究教育生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和規(guī)律的一門新興科學。從教育生態(tài)系統(tǒng)的視角出發(fā),可以看到課堂教學與管理是包含了多維生態(tài)因子的整體系統(tǒng),是多向度、多層次的動態(tài)

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本文編號：707971