本文關(guān)鍵詞：中小學體育課堂教學的社會學分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首頁 > 專家 > 內(nèi)容

文獻名稱：中小學體育課堂教學的社會學分析

    前言：運用文獻、調(diào)查和觀察等研究方法,首先從社會環(huán)境的角度研究了外部社會對體育課堂教學的影響,并分析了體育課堂教學在這些影響作用下出現(xiàn)的一系列社會學特征;其次,從文化、角色、互動3個視角對體育課堂教學自身社會系統(tǒng)進行了分析;最后從社會功能的角度分析了體育課堂教學對外部社會發(fā)生作用的過程。研究認為: 地區(qū)氣候環(huán)境、學校體育物質(zhì)條件以及體育文化傳播載體從物質(zhì)層面影響著體育課堂教學的正常開展。在地區(qū)氣候環(huán)境的影響下,我國不同地區(qū)學生接受體育教育的機會存在事實上的不均等;學生接受體育教育的權(quán)利遭到變相剝奪;學生乃至其他社會成員不重視體育課的社會心理在無形中被強化。在學校體育物質(zhì)條件的影響下,我國學校體育課堂教學表現(xiàn)出嚴重的發(fā)展不平衡;這種不平衡導致不同地區(qū)學生在接受體育文化教育的起點上就受到不公平的待遇;一部分學校的體育課堂教學也失去了其作為一項社會文化教育工作的嚴肅性和規(guī)范性。在體育文化傳播載體不斷革新的影響下,體育教師的“專業(yè)權(quán)威”日益受到挑戰(zhàn),其作為體育知識傳授者的作用在一定程度上遭到弱化。 在制度層面,體育課堂教學一方面有著充足的制度保障,另一方面又遭到一些社會制度特別是社會選拔制度的嚴重...
    Through the frequently employed research methods such as document, survey and observation, this dissertation starts from a socially environmental perspective to study the effects of external society on teaching in class-playground, whose sociological features are closely investigated accordingly. Then the social system of teaching in class-playground itself is analyzed from perspectives of culture, role and interaction. Furthermore, the process that how teaching in class-playground influences the exte...

文獻名稱 中小學體育課堂教學的社會學分析

Article Name
英文(英語)翻譯 A Sociological Analysis of Physical Teaching in Class-playground of Primary and Middle School;

作者 唐炎; 導師:周登嵩;

Author

作者單位
Author Agencies 北京體育大學;

文獻出處
Article From 中國科學院上海冶金研究所; 材料物理與化學(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 體育課堂教學; 社會環(huán)境; 課堂文化; 角色; 互動; 社會功能;

Keywords teaching in class-playground;social environment;cultural;interaction;social function;

我國中小學體育課堂教學設計的理論與實踐研究
奧林匹克運動人文價值的歷史流變
MyoD、myogenin在低氧、運動引起肌球蛋白重鏈轉(zhuǎn)變中的調(diào)節(jié)作用
體育教師專業(yè)化之研究
越南12～14歲少年游泳運動員競技能力水平的綜合評價及發(fā)展策略
重慶市中小學生的營養(yǎng)狀況及其社會環(huán)境影響因素的研究
運動后血清心肌肌鈣蛋白水平變化規(guī)律及心肌生理與病理變化研究
村落體育研究
自行車測試車研制及踏蹬技術(shù)診斷分析系統(tǒng)軟件的開發(fā)
CBA主客場賽季制訓練的理論探索與實證研究

  本文關(guān)鍵詞：中小學體育課堂教學的社會學分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。