發(fā)布時間：2017-08-18 16:25

  本文關鍵詞：3～5歲幼兒幽默感的結(jié)構、發(fā)展特點及其與氣質(zhì)的關系

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【摘要】： 兒童的幽默感對認知發(fā)展、創(chuàng)造性、人格、社會交往、以及身心健康有非常重要的促進作用。了解兒童幽默感的本質(zhì)和特點,才能有的放矢地對兒童的幽默感進行有效的促進和培養(yǎng),有益于其創(chuàng)造性的發(fā)展。目前國內(nèi)尚缺少對幽默感,尤其是針對幼兒幽默感的系統(tǒng)研究。因此,3～5歲幼兒幽默感的研究有十分重要的現(xiàn)實意義和理論意義。本研究的目的是通過開放式問卷、個案觀察和理論推導編制適用于3～5歲幼兒的幽默感教師評定問卷,并采用探索性因素分析和驗證性因素分析探索和驗證幼兒幽默感的結(jié)構;采用自編幽默感問卷對3～5歲幼兒進行施測,同時采用縱向觀察收集幼兒幽默感案例,以探討3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展特點;應用自編幽默感問卷和氣質(zhì)問卷檢驗幼兒幽默感與氣質(zhì)之間的關系。研究得出的結(jié)論是:1.本研究編制的3～5幼兒幽默感教師評定問卷具有較高的信度和效度,3～5歲幼兒幽默感結(jié)構包括三個因素:幽默理解、幽默應對和幽默創(chuàng)造;2.3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展總體上隨著年齡的增長而呈上升的趨勢,從總體上看,3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展存在顯著的性別差異,男孩幽默感總分顯著高于女孩;4.除社會抑制性維度外,氣質(zhì)的情緒性、反應性、活動性和專注性均與幽默感關系密切,幽默感與氣質(zhì)之間的關系受性別和年齡因素的影響。
【關鍵詞】：幽默感 失諧理論 氣質(zhì)
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：B844.12
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 問題的提出6-26
• 1 文獻綜述6-24
• 1.1 幽默和幽默感的界定6-8
• 1.2 幽默感理論與研究8-21
• 1.3 幽默感研究方法21-24
• 2 研究意義24-25
• 3 研究目的與假設25-26
• 第二章 研究方法26-29
• 1 被試26-27
• 2 研究工具27
• 3 研究程序27-29
• 第三章 結(jié)果與分析29-40
• 1 幼兒幽默感教師評定問卷以及幼兒幽默感結(jié)構29-34
• 1.1 預測結(jié)果29-30
• 1.2 正式施測結(jié)果30-34
• 2 3～5 歲幼兒幽默感的發(fā)展特點34-38
• 2.1 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的年齡差異檢驗34-36
• 2.2 3～5 歲幼兒幽默感性別差異檢驗36-37
• 2.3 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的年齡與性別交互作用的差異檢驗37-38
• 3 3～5 歲幼兒幽默感和氣質(zhì)的關系38-40
• 3.1 3～5 歲幼兒幽默感和氣質(zhì)的相關分析38-39
• 3.2 幽默感不同組別幼兒氣質(zhì)的差異檢驗39
• 3.3 3～5 歲幼兒幽默感和氣質(zhì)的偏相關分析39-40
• 第四章 討論40-49
• 1 幼兒幽默感教師評定問卷的適用性40-41
• 2 3～5 幼兒幽默感的結(jié)構41-43
• 2.1 幽默理解41-42
• 2.2 幽默應對42
• 2.3 幽默創(chuàng)造42
• 2.4 幽默感各維度之間的關系42-43
• 3 3～5 歲兒童幽默感的發(fā)展特點43-46
• 3.1 3～5 歲兒童幽默感發(fā)展的年齡特點43-44
• 3.2 3～5 歲兒童幽默感的性別特點44-45
• 3.3 3～5 歲兒童幽默感不同維度的發(fā)展特點45-46
• 4 3～5 歲兒童幽默感和氣質(zhì)的關系46-48
• 4.1 幼兒幽默感與氣質(zhì)的關系46-47
• 4.2 年齡和性別對幼兒幽默感與氣質(zhì)之間關系的影響47-48
• 5 未來研究的展望48-49
• 第五章 結(jié)論49-50
• 參考文獻50-54
• 附錄154-55
• 附錄255-59
• 附錄359-60
• 附錄460-61
• 附錄561-63
• 致謝63-64

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉文華;大學生良性壓力與其心理健康的關系：基于幽默感的研究[D];河南大學;2011年

2 王靜;幽默感、情緒智力與大學生適應的關系研究[D];曲阜師范大學;2011年

3 王愛芬;大學生的幽默風格及其與認知風格、應對方式、心理健康的研究[D];華東師范大學;2011年

4 高沛;職業(yè)中專生情緒智力、幽默感和主觀幸福感的關系研究[D];曲阜師范大學;2012年

5 田偉翠;大學生多層次幽默感量表編制及不同幽默感層次的差異比較研究[D];漳州師范學院;2012年

6 黃燕萍;小學兒童幽默理解能力的發(fā)展及其對同伴互動的影響研究[D];蘇州大學;2012年

7 強清;幼兒幽默感的發(fā)展及與心理理論的關系[D];杭州師范大學;2012年

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本文編號：695556