發(fā)布時(shí)間：2016-07-10 18:05

  本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法論的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2009年

自適應(yīng)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

李志超  

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來(lái)越被人們所接受,在線測(cè)試是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它不僅節(jié)約了資源,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)考試的無(wú)紙化,而且高效地測(cè)試出了學(xué)習(xí)者目前的學(xué)習(xí)水平。本文以《文學(xué)理論導(dǎo)引》課程為依托,對(duì)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究,并實(shí)地開(kāi)發(fā)了此系統(tǒng),詣在通過(guò)結(jié)合實(shí)際對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行有益的探索。 本文首先介紹了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),包括學(xué)習(xí)理論和經(jīng)典測(cè)量理論;其次,筆者針對(duì)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,以華中師范大學(xué)文學(xué)專業(yè)的本科生和研究生為調(diào)查對(duì)象,就平臺(tái)在學(xué)習(xí)、測(cè)試、評(píng)價(jià)等方面的需求進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析。 基于以上結(jié)果,筆者設(shè)計(jì)了自適應(yīng)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)平臺(tái),其中,學(xué)習(xí)與測(cè)試是一個(gè)整體性的概念,測(cè)試能夠檢測(cè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀態(tài),但其學(xué)習(xí)功能不強(qiáng),筆者在測(cè)試的基礎(chǔ)上加入了必備的學(xué)習(xí)功能,方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)與測(cè)試,故稱為學(xué)習(xí)與測(cè)試;自適應(yīng)主要體現(xiàn)在組卷和閱卷兩個(gè)方面,在組卷方面,筆者設(shè)計(jì)了三種模式的組卷策略,這三種模式分別為自助式學(xué)習(xí)與測(cè)試模式、課程學(xué)習(xí)與測(cè)試模式和選拔式學(xué)習(xí)與測(cè)試模式,在自助式學(xué)習(xí)與測(cè)試模式中學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身地需要,獨(dú)立地在系統(tǒng)中選擇試題進(jìn)行學(xué)習(xí)與測(cè)試;課程學(xué)習(xí)與測(cè)試模式是一種固定套題的學(xué)習(xí)與測(cè)試模式,學(xué)習(xí)者可以選擇相應(yīng)的套題進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試;而選拔性學(xué)習(xí)與測(cè)試模式是一種綜合的學(xué)習(xí)與測(cè)試模式,其目的是為學(xué)習(xí)者在選拔性的競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì);在閱卷方面,仍然使用了人機(jī)結(jié)合的閱卷方式,對(duì)于客觀題或接近于客觀題的試題采用機(jī)器閱卷,而主觀題則需要教師進(jìn)行批閱;此外,在評(píng)價(jià)方面,采用了定性、定量的方式對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),并初步設(shè)計(jì)了學(xué)生評(píng)價(jià)表。 在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,筆者利用ASP.NET+SQL編程技術(shù),結(jié)合Visual Studio2005、Microsoft SQL Server2005、Dreamweaver MX等開(kāi)發(fā)軟件,開(kāi)發(fā)了用戶模塊、自助式學(xué)習(xí)模塊、自助式測(cè)試模塊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及圖表化模塊、試題管理模塊等主要模塊;最后,筆者還對(duì)該系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行了測(cè)試,并對(duì)系統(tǒng)存在的一些問(wèn)題和未來(lái)需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了一些說(shuō)明。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張興明;;錯(cuò)題反思的方法、習(xí)慣和意義[J];福建中學(xué)數(shù)學(xué);2008年05期

2 劉妍;;新課程理念下有效教學(xué)的理性思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年02期

3 劉志軍;課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法論的探討[J];教育理論與實(shí)踐;2001年02期

4 趙燕婷;;分析SPSS軟件在考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用[J];考試周刊;2008年28期

5 鄧偉;楊磊;陳元旭;;關(guān)于選拔性考試若干基本問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)分析[J];系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐;2006年04期

6 張繼英;定量和定性研究在高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建中的應(yīng)用[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年04期

7 朱偉民;;實(shí)用試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2006年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄭瑞卿;基于B/S結(jié)構(gòu)的在線考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[D];南昌大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐榮;;基于信息熵的教學(xué)模糊綜合評(píng)價(jià)研究[J];安徽工程科技學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年04期

2 呂超;彭云;;解釋結(jié)構(gòu)模型(ISM)法在農(nóng)業(yè)高校教材分析中的應(yīng)用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年30期

3 韓金吉;黎秀珍;;信息技術(shù)與課程如何整合[J];濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 張淼;;χ~2擬合檢驗(yàn)法在成績(jī)分析中的應(yīng)用[J];長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年01期

5 趙建平;鄂明全;;課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)算法的研究與設(shè)計(jì)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年02期

6 黃成;鄭志群;;高校教育信息化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年12期

7 賈曉靜;;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)[J];成人高教學(xué)刊;2006年05期

8 李艷萍;于長(zhǎng)虹;;函授教育中課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)模式問(wèn)題芻議[J];成人教育;2007年02期

9 黃成;張森;;基于web2.0環(huán)境下的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年11期

10 馮芬玲;陳治亞;;論課堂教學(xué)質(zhì)量的衡量及改善[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 常法智;;S-P表在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

2 劉邦凡;;論概率、概率邏輯與知識(shí)進(jìn)步[A];第一次南開(kāi)邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)人學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張蔚磊;大學(xué)英語(yǔ)教師績(jī)效評(píng)估研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

2 趙可云;教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究方法的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

4 王曉東;基于Ontology知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)建模與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 陳品德;基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

6 甘永成;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的知識(shí)建構(gòu)和集體智慧研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 王煒;面向企業(yè)培訓(xùn)的E-learning系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

8 鐘永江;中學(xué)物理資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用方法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 王海燕;技術(shù)支持的教師教學(xué)反思研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 劉佳琳;模糊統(tǒng)計(jì)決策理論基礎(chǔ)上的大型工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法研究[D];吉林大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 時(shí)代;基于平衡計(jì)分卡的研究型大學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 馮佳翎;多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

3 紀(jì)露希;高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題反思策略的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 盧燕兒;基于SaaS的協(xié)同項(xiàng)目管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)[D];南昌大學(xué);2010年

5 周春雷;現(xiàn)代高職高�；ネㄊ綄W(xué)生管理信息化系統(tǒng)[D];電子科技大學(xué);2011年

6 牛佳;基于優(yōu)質(zhì)課例的信息技術(shù)與課程整合量化研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

7 李艷茹;中美高中數(shù)學(xué)課程對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 楊英;基于視頻案例的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練在線支持平臺(tái)研究[D];西南大學(xué);2011年

9 公建偉;S—P表在教育測(cè)試信息分析中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

10 侯承宇;基于目標(biāo)矩陣法的科學(xué)教材分析[D];華東師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李衛(wèi)剛;;用ASP實(shí)現(xiàn)多表集中式查詢處理[J];辦公自動(dòng)化;2006年02期

2 劉紅;;淺析SPSS軟件在物理教育統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

3 趙震奇;;基于Web數(shù)據(jù)庫(kù)的遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2005年32期

4 羅映紅;魏永峰;周豐;;基于ASP/ADO.NET在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];教學(xué)研究;2006年02期

5 張小康,羅偉其;成績(jī)分析系統(tǒng)模型的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)[J];暨南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)版);2002年03期

6 付景葉;;基于WEB的在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];機(jī)械管理開(kāi)發(fā);2006年01期

7 李香華;構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2000年02期

8 劉志軍;課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法論的探討[J];教育理論與實(shí)踐;2001年02期

9 呂維智;;Microsoft Excel函數(shù)在教育統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用[J];教育實(shí)踐與研究;2005年12期

10 熊瑾,陶俊才;瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)[J];計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化;2005年08期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王穎;對(duì)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的分析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2005年03期

2 鄧明亮;;基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)評(píng)價(jià)軟件設(shè)計(jì)與研究[J];硅谷;2010年12期

3 代國(guó)濤;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];價(jià)值工程;2010年22期

4 比爾·佩爾茨;郭文革;;我的網(wǎng)上教學(xué)三原則[J];開(kāi)放教育研究;2007年06期

5 于洪;基于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià)框架[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

6 張榮華;徐春成;;自適應(yīng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)探究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2005年09期

7 許旻;孫贏;李金祥;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究與探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年16期

8 王玫;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的交互實(shí)時(shí)監(jiān)控策略[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年S1期

9 謝亮;黃勇;;從Webquest看網(wǎng)上學(xué)習(xí)[J];忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

10 朱璽;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師與學(xué)生的基本素養(yǎng)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年29期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李云;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

2 章翔;章國(guó)英;;網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)支撐環(huán)境與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究[A];2008'中國(guó)信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集（二）[C];2008年

3 賴小斌;;基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同學(xué)習(xí)(WBCL)初探[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 羅輝;呂永忠;李冰;;學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

5 張玉梅;;淺析思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 栗然;郭朝云;;元認(rèn)知在《電力系統(tǒng)分析》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];第四屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2007年

7 唐躍平;唐清安;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)高等學(xué)校教育職能的改變與影響[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 葉崇祺;張美玉;孔棣;崔乃強(qiáng);;開(kāi)展經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[A];第七屆全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合普通外科臨床及基礎(chǔ)研究學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2001年

9 徐睿;;運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)力學(xué)教學(xué)[A];重慶力學(xué)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

10 董斌;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與地理學(xué)科的整合[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 新疆水利水電學(xué)校 劉轍;[N];新疆科技報(bào)(漢);2007年

2 項(xiàng)國(guó)雄 楊志珍;[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年

3 浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)　許憬;[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 山東省壽光市王高一中 常翠蓮 劉廣福;[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

5 浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許憬;[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

6 季煒梅;[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

7 山東省聊城七中 李澤祥;[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2010年

8 Greg Kearsley、張晴、張來(lái)春;[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

9 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息管理中心 沈培華 羅念龍 蔣東興 李冰;[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

10 李峰;[N];中國(guó)石油報(bào);2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉映良;喀斯特典型山地退化生態(tài)系統(tǒng)植被恢復(fù)研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2005年

2 鄧愛(ài)民;城市配送系統(tǒng)優(yōu)化研究[D];武漢理工大學(xué);2005年

3 楊惠芳;職業(yè)緊張及鉛負(fù)荷水平對(duì)工作能力評(píng)價(jià)的影響[D];四川大學(xué);2004年

4 楊洋;跨文化交際能力的界定與評(píng)價(jià)[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2009年

5 張志紅;中國(guó)證券公司治理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 吳勝;網(wǎng)站信息分類體系優(yōu)化方法及其應(yīng)用[D];南京林業(yè)大學(xué);2009年

7 李放;中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];北京交通大學(xué);2009年

8 趙炎;我國(guó)物流企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)與對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

9 王靜敏;當(dāng)代中國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 李業(yè)昆;我國(guó)林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李志超;自適應(yīng)學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2009年

2 別梅;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交往評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 靳強(qiáng);基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互策略的差異教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 于二力;基于網(wǎng)絡(luò)初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

5 邱建忠;高中物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

6 陳凱泉;基于智能代理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

7 莫新平;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2005年

8 邢麗刃;基于Web的個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2006年

9 徐繼紅;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

10 朱世根;學(xué)習(xí)理論在教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法論的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：68615