本文關(guān)鍵詞：教師授權(quán):促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略

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【摘要】：教師授權(quán)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。它可以從意義、勝任感、影響力、自我決定四個(gè)方面予以界定。通過(guò)教師授權(quán)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略,包括促進(jìn)教師民主參與,進(jìn)行授權(quán)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)協(xié)同與創(chuàng)新,倡導(dǎo)變革型領(lǐng)導(dǎo)等幾個(gè)方面。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教師授權(quán) 專業(yè)發(fā)展 策略
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、引言隨著時(shí)代發(fā)展,學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、功能和生態(tài)環(huán)境,都處于巨大的變動(dòng)中,傳統(tǒng)的較為穩(wěn)定的教師職業(yè)受到了沖擊,教師也深深感受到了時(shí)代發(fā)展對(duì)自我專業(yè)能力的挑戰(zhàn)�！敖裉�,世界整體上演變?nèi)绱搜杆?以致教師和大部分其它職業(yè)的成員從此不得不接受這一事實(shí),即他們的入門培訓(xùn)

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【相似文獻(xiàn)】

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