本文關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值提升:從教學(xué)競(jìng)賽走向普通課堂

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【摘要】：教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備與謀劃,在教學(xué)競(jìng)賽中教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用特點(diǎn)主要表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)方案的普遍性、教學(xué)設(shè)計(jì)方案的精準(zhǔn)性、教師主體因素的重視性三個(gè)方面�；诨貧w普通課堂,文章調(diào)查分析了教師教學(xué)競(jìng)賽對(duì)普通課堂教學(xué)的影響,并提出了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性、注重設(shè)計(jì)的合作性、注重設(shè)計(jì)的連續(xù)性、注重設(shè)計(jì)的靈活性、注重設(shè)計(jì)的藝術(shù)性等相關(guān)建議,以期提升教師進(jìn)行有效教學(xué)的執(zhí)行力。
【作者單位】： 周口師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)競(jìng)賽 課堂教學(xué)
【基金】：河南省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目“新媒介環(huán)境下非正式學(xué)習(xí)實(shí)用模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):142400410564)資助
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 教學(xué)設(shè)計(jì)是連接學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁,是指導(dǎo)和支持教學(xué)實(shí)踐有效運(yùn)行的基礎(chǔ)。我國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究在經(jīng)歷了從國(guó)外引進(jìn)與理論探索之后,其理論和方法體系不斷得到完善和發(fā)展,特別是近年來(lái)隨著我國(guó)教育信息化的加速推進(jìn)、多學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业年P(guān)注以及《中小學(xué)教師教育

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