發(fā)布時間：2017-07-21 05:14

  本文關鍵詞：場依存性和獨立性的特點及其對學生信息加工的影響

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【摘要】：場依存性和場獨立性是認知風格中人們研究最多應用最廣的一個維度。本文闡述了場依存性和場獨立性的特點,揭示了其對學生信息加工的影響,旨在幫助老師認識學生的個性差異,創(chuàng)設適合不同認知風格學生學習的環(huán)境,從而使教學能夠滿足不同認知風格學生的需求,實現(xiàn)真正意義上的因材施教,全面促進學生的發(fā)展。
【作者單位】： 魯東大學心理與教育學院 魯東大學心理與教育學院
【關鍵詞】： 認知風格 場依存性和獨立性
【基金】：魯東大學科研資助(20053802)
【分類號】：G434
【正文快照】： 認知風格是指個體所偏好使用的信息加工方式。它既包括個體知覺、記憶、思維等認知過程方面的差異,又包括個體態(tài)度、動機等人格形成、認知能力和認知功能方面的差異。例如,有人喜歡與別人討論問題,從別人那里得到啟發(fā),有人則喜歡自己獨立思考。認知風格事實上是心理現(xiàn)象中認

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本文編號：571569