本文關(guān)鍵詞：西方教師職業(yè)倦怠研究及其對(duì)我國(guó)的啟示

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【摘要】：西方自上世紀(jì)70年代提出"職業(yè)倦怠"這個(gè)術(shù)語(yǔ)以來,隨著研究領(lǐng)域的擴(kuò)大,職業(yè)倦怠越來越受到人們的關(guān)注。如今,隨著我國(guó)教育的發(fā)展,教師職業(yè)倦怠成為不容忽視的難題。文章通過對(duì)西方研究理論的闡述,探析我國(guó)教師職業(yè)倦怠的成因與應(yīng)對(duì)措施。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 西方 教師 職業(yè)倦怠
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 早在20世紀(jì)70年代美國(guó)臨床心理學(xué)家弗魯頓伯格(Freudenberger)就提出了“職業(yè)倦怠”這個(gè)術(shù)語(yǔ),用來專指“助人行業(yè)中的人們因工作負(fù)荷過大而產(chǎn)生的一種身心極度疲憊的狀態(tài)�！笨梢娐殬I(yè)倦怠普遍出現(xiàn)于醫(yī)療護(hù)理、教育等助人行業(yè)中。隨著歐美學(xué)者對(duì)職業(yè)倦怠研究的深入,發(fā)現(xiàn)教師是

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊秀玉;西方教師職業(yè)倦怠研究述評(píng)[J];外國(guó)教育研究;2005年11期

【共引文獻(xiàn)】

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1 王曉芳;;體育教師職業(yè)倦怠概念解析[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

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本文編號(hào)：564352