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學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-19 15:15

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【摘要】:基于部分大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自我效能感,綜合運(yùn)用有關(guān)社會(huì)學(xué)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論,通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的模式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和行為能力的自我認(rèn)識(shí)、幫助成員應(yīng)用有效的學(xué)習(xí)策略和方式,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)知,使學(xué)習(xí)自我效能感得到提升。
【作者單位】: 哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生處
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體 心理輔導(dǎo) 方案
【基金】:黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(115D-004)
【分類(lèi)號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)的理論依據(jù)學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)基于以下理論的指導(dǎo),并且是對(duì)各種理論的一種整合。1.群體動(dòng)力學(xué)理論。群體動(dòng)力學(xué)亦稱(chēng)團(tuán)體動(dòng)力學(xué),旨在探索群體發(fā)展的規(guī)律,德國(guó)心理學(xué)家勒溫是創(chuàng)始人。勒溫強(qiáng)調(diào)團(tuán)體是一個(gè)整體,應(yīng)做整體研究。場(chǎng)論是其理論基礎(chǔ),他

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 即墨市第一職業(yè)中專(zhuān)課題組;王聯(lián)軍;江守廣;;中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度的調(diào)查分析及對(duì)策研究——教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度的調(diào)查和研究》結(jié)題報(bào)告[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告[C];2005年

3 孔蕊;孔繁清;;試論學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的方法和內(nèi)容[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

4 蔡?hào)|霞;;淺析團(tuán)體咨詢?cè)诖髮W(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

5 張婕;徐武;張曄;;團(tuán)體咨詢對(duì)大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的影響研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

6 鄧旭陽(yáng);;內(nèi)地新生在香港高校適應(yīng)心理團(tuán)體輔導(dǎo)研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 邢靜南;;貧困生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的組織與實(shí)施研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

8 王銳;;大學(xué)生職業(yè)期望與心理健康的研究綜述[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 馬士斌;職業(yè)維度的生涯歷程研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 高山川;中國(guó)企業(yè)管理者職業(yè)選擇的社會(huì)認(rèn)知模型研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

3 張美云;生命教育的理論與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 張新顏;軍醫(yī)大學(xué)(西部)基礎(chǔ)課程教師組織承諾結(jié)構(gòu)及其與人力資源管理、學(xué)校組織績(jī)效的關(guān)系研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

5 耿耀國(guó);注意缺陷多動(dòng)障礙兒童沖動(dòng)行為的心理機(jī)制及其心理干預(yù)[D];中南大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王煥霞;高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

2 李文權(quán);系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團(tuán)體輔導(dǎo)兒童同伴關(guān)系中的實(shí)證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

3 蘇雯;團(tuán)體咨詢改進(jìn)大、中學(xué)生人際交往能力的實(shí)驗(yàn)研究[D];云南師范大學(xué);2001年

4 梁曉珍;大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀與對(duì)策[D];河北師范大學(xué);2002年

5 魏榮;論大學(xué)生心理素質(zhì)的和諧教育觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年

6 施江玉;團(tuán)體心理輔導(dǎo)在女性戒毒康復(fù)中的應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2002年

7 周永紅;大學(xué)生交流恐懼的現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];云南師范大學(xué);2002年

8 劉春燕;發(fā)展性團(tuán)體心理咨詢改善大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的實(shí)驗(yàn)研究[D];云南師范大學(xué);2002年

9 李尚清;新世紀(jì)職專(zhuān)生人格教育探索[D];福建師范大學(xué);2002年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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6 佐斌,譚亞莉;初中生學(xué)業(yè)自我效能、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[J];應(yīng)用心理學(xué);2002年04期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 李娜娜;普通高中學(xué)校心理輔導(dǎo)工作存在問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2012年



本文編號(hào):563520

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