本文關(guān)鍵詞：淺析班主任如何對(duì)待學(xué)生的回避心理

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),面臨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,多變而充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)帶給人們生活方方面面的沖擊是不容忽視的,尤其是正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年學(xué)生,常常會(huì)出現(xiàn)回避現(xiàn)實(shí)的心理,這成為教師乃至班主任最頭疼的問題之一。作為青少年學(xué)生的班主任,如何去應(yīng)對(duì)他們的回避心理及矯正他們的這種心態(tài)至關(guān)重要,現(xiàn)談?wù)勄嗌倌陮W(xué)生的回避心理及矯正方法。
【作者單位】： 黃南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校
【關(guān)鍵詞】： 回避心理 矯正方法 心理現(xiàn)象 青少年學(xué)生 班主任 正面教育 學(xué)校教育 再婚家庭 家庭教育 教師
【分類號(hào)】：G715.1;B844.2
【正文快照】： 1充分認(rèn)識(shí)青少年學(xué)生的回避心理及表現(xiàn)所謂回避心理,即在現(xiàn)實(shí)生活中,自己與社會(huì)及他人發(fā)生矛盾及沖突時(shí),不能自覺地解決矛盾、沖突,而是躲避矛盾、沖突的心理現(xiàn)象。青少年學(xué)生的回避心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)盲目地反感正面教育,回避教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。正面教育往往以

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：563496