本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用認(rèn)知行為療法改變大學(xué)生抑郁情緒的個(gè)案報(bào)告

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【摘要】：
【作者單位】： 成都理工大學(xué)心理健康教育中心
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知行為療法 抑郁 大學(xué)生 心理輔導(dǎo) 個(gè)案報(bào)告
【基金】：成都理工大學(xué)研究基金資助(2004YR21)
【分類號(hào)】：B844.2;R749.052
【正文快照】： 認(rèn)知行為治療理論是經(jīng)過(guò)數(shù)十年的探索而發(fā)展起來(lái)的,主要內(nèi)容有艾利斯的理性情緒理論(Rational-Emotive Ther-apy,REBT)、貝克的認(rèn)知治療理論(Cognitive-Behavioral Therapy,CT)和梅欽鮑姆的自我指導(dǎo)訓(xùn)練(Self-instruc-tional training,SIT)等。20世紀(jì)60年代,AT貝克針對(duì)抑郁癥

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本文編號(hào)：559894