本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守學(xué)生的社會支持和校園人際關(guān)系

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【摘要】：目的:探索農(nóng)村留守學(xué)生社會支持和校園人際關(guān)系的特點。方法:隨機抽取重慶、貴州兩地鄉(xiāng)鎮(zhèn)的667名中小學(xué)生進行社會支持、校園人際關(guān)系及相關(guān)因素的調(diào)查。結(jié)果:留守學(xué)生的社會支持總分和主觀社會支持低于對照組學(xué)生(35.4±6.7/36.5±6.6,F[1,622]=3.87,P0.05;20.8±3.6/21.4±3.6,F[1,622]=5.38,P0.05),而在不和諧師生關(guān)系和校園暴力兩個維度上高于對照組學(xué)生(7.1±2.2/6.6±2.4,F[1,622]=6.30,P0.05;4.0±1.7/3.8±1.5,F[1,622]=2.83,P=0.09);父母與留守學(xué)生的聯(lián)系頻次影響留守學(xué)生的社會支持各維度以及不和諧師生關(guān)系、不和諧同學(xué)關(guān)系和校園暴力等。父母與留守學(xué)生聯(lián)系越密切,他們社會支持和校園人際關(guān)系越趨于良好。結(jié)論:父母的離開影響了留守學(xué)生的社會支持和校園人際關(guān)系,外出打工的父母與留守學(xué)生的密切聯(lián)系可以增強留守學(xué)生的社會支持和校園人際關(guān)系。
【作者單位】： 中國科學(xué)院心理健康重點實驗室 中國科學(xué)院心理健康重點實驗室 中國科學(xué)院心理健康重點實驗室 中國科學(xué)院心理健康重點實驗室
【關(guān)鍵詞】： 社會支持 留守學(xué)生 校園人際關(guān)系 橫斷面調(diào)查
【基金】：自然科學(xué)基金項目(30300113)
【分類號】：G455
【正文快照】： 農(nóng)村留守學(xué)生主要指農(nóng)民在向城市或發(fā)達(dá)地區(qū)流動過程中，由于環(huán)境的限制不得不留在農(nóng)村的學(xué)生。這些留守學(xué)生與父母分離，被托付給老人、親戚或他人來照顧和教養(yǎng)。全國14歲及以下的留守學(xué)生已達(dá)2290.45萬人川。研究發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、自信心下降等心理問題〔

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本文編號：545210