發(fā)布時(shí)間：2017-07-07 08:15

  本文關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué)的政府支持政策研究

  更多相關(guān)文章： 中外合作辦學(xué) 政府支持 公共政策 公益性 教育公平 教育主權(quán)

【摘要】： 中外合作辦學(xué)的實(shí)踐引起了非常多的關(guān)注。在理論上,對(duì)于中外合作辦學(xué)的性質(zhì)及政府應(yīng)扮演的角色也有比較多的討論。對(duì)于政府為什么要支持以及應(yīng)該如何支持中外合作辦學(xué)的問(wèn)題,理論上的討論并不多見(jiàn),但實(shí)踐中產(chǎn)生了很多問(wèn)題,需要理論上的說(shuō)明和論證。政府支持政策屬于積極的公共政策,是政府積極地、主動(dòng)地動(dòng)用政府所擁有的公共資源或者以放棄政府本來(lái)應(yīng)該獲得的公共資源的方式去實(shí)現(xiàn)特定的政策目標(biāo),即政府必須“有所為”地去實(shí)現(xiàn)特定的政策目標(biāo),而且,特定的政策目標(biāo)必須具有公益性。根據(jù)這一界定,政府支持中外合作辦學(xué)的必要性體現(xiàn)在三個(gè)方面,第一,中外合作辦學(xué)的公益性要求政府必須為其發(fā)展提供有力支持;第二,中外合作辦學(xué)市場(chǎng)存在的失靈問(wèn)題也需要政府提供支持進(jìn)行矯正,政府必須提供有效支持以解決中外合作辦學(xué)市場(chǎng)的供需矛盾、外國(guó)教育資源分配不公平的問(wèn)題與信息不對(duì)稱問(wèn)題;第三,維護(hù)教育主權(quán)和提升我國(guó)教育服務(wù)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力也需要政府提供相應(yīng)支持。但是,我國(guó)現(xiàn)行的政府支持政策體系存在諸多不足和缺陷,主要表現(xiàn)在政策目標(biāo)不明確或表達(dá)不完整、政府支持政策的措施體系過(guò)于粗糙以及政策執(zhí)行機(jī)制的嚴(yán)重缺失這三個(gè)方面的問(wèn)題,這無(wú)法保障既定政府支持政策的有效實(shí)施,也阻礙了政府支持中外合作辦學(xué)的政策目標(biāo)充分實(shí)現(xiàn)。針對(duì)這些問(wèn)題,根據(jù)本文所確定的政府支持政策目標(biāo),本文最后提出了完善現(xiàn)行支持政策體系的建議,要求修改現(xiàn)行政策性文件,進(jìn)一步清楚而完整地規(guī)定政府支持政策的具體目標(biāo),在明確支持政策的適用范圍、建立多元化的支持措施、確保措施體系本身的相互協(xié)調(diào)這三個(gè)方面進(jìn)一步細(xì)化具體支持措施。為保證支持政策的有效實(shí)施和具體政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),現(xiàn)行的政策執(zhí)行機(jī)制應(yīng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,既要建立不同機(jī)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)與合作機(jī)制,也要建立保證公民有效參與的民主機(jī)制,更要強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制以保證政府的支持承諾能夠兌現(xiàn)和落實(shí),樹(shù)立我國(guó)誠(chéng)信政府的國(guó)際形象。
【關(guān)鍵詞】：中外合作辦學(xué) 政府支持 公共政策 公益性 教育公平 教育主權(quán)
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 引言10-16
• 1.1 選題背景與意義10-13
• 1.1.1 選題背景10-12
• 1.1.2 選題的意義12-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述13-14
• 1.3 研究的基本思路14-16
• 第二章 政府支持中外合作辦學(xué)的必要性分析16-27
• 2.1 中外合作辦學(xué)的公益性與政府支持的必要性16-19
• 2.1.1 中外合作辦學(xué)的公益性本質(zhì)16-17
• 2.1.2 中外合作辦學(xué)的公益性體現(xiàn)17-19
• 2.1.3 “公益性事業(yè)”的定位對(duì)于政府支持的必要性論證所具有的意義19
• 2.2 中外合作辦學(xué)中的市場(chǎng)失靈與政府支持的必要性19-23
• 2.2.1 中外合作辦學(xué)中的市場(chǎng)失靈現(xiàn)象20-22
• 2.2.2 矯正中外合作辦學(xué)中的市場(chǎng)失靈需要政府積極介入22-23
• 2.3 國(guó)際教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中的不平衡格局與政府支持的必要性23-27
• 2.3.1 教育服務(wù)貿(mào)易與國(guó)際教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的展開(kāi)23-24
• 2.3.2 國(guó)際教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)格局的不平衡與我國(guó)的不利地位24-25
• 2.3.3 加強(qiáng)我國(guó)教育服務(wù)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力需要政府的支持25-27
• 第三章 中外合作辦學(xué)政府支持政策的現(xiàn)行體系27-37
• 3.1 中外合作辦學(xué)政府支持政策體系的形成過(guò)程27-30
• 3.1.1 教育國(guó)際化的初步實(shí)踐與中外合作辦學(xué)政府支持政策的形成背景27-28
• 3.1.2 教育市場(chǎng)化的運(yùn)作與中外合作辦學(xué)政府支持政策的初創(chuàng)28-29
• 3.1.3 入世與中外合作辦學(xué)政府支持政策的體系化29-30
• 3.2 中外合作辦學(xué)政府支持政策體系的主要內(nèi)容30-32
• 3.2.1 中外合作辦學(xué)政府支持政策的具體目標(biāo)30-31
• 3.2.2 中外合作辦學(xué)政府支持政策的具體措施31-32
• 3.2.3 中外合作辦學(xué)政府支持政策的執(zhí)行機(jī)制32
• 3.3 中外合作辦學(xué)政府支持政策體系存在的問(wèn)題32-37
• 3.3.1 中外合作辦學(xué)政府支持政策的具體目標(biāo)有待進(jìn)一步明確33-34
• 3.3.2 中外合作辦學(xué)政府支持政策的措施體系有待進(jìn)一步細(xì)化34-35
• 3.3.3 中外合作辦學(xué)政府支持政策的執(zhí)行有待進(jìn)一步強(qiáng)化35-37
• 第四章 中外合作辦學(xué)政府支持政策的完善37-47
• 4.1 中外合作辦學(xué)政府支持政策目標(biāo)的明確37-41
• 4.1.1 中外合作辦學(xué)的性質(zhì)與政策目標(biāo)的明確之間的關(guān)系37-38
• 4.1.2 應(yīng)將促進(jìn)教育資源的公平分配確定為一項(xiàng)基本的政策目標(biāo)38-39
• 4.1.3 促進(jìn)信息公開(kāi)和透明的目標(biāo)應(yīng)該得到更明確的闡述39-40
• 4.1.4 維護(hù)教育主權(quán)的目標(biāo)應(yīng)該得到應(yīng)有的重視40-41
• 4.2 中外合作辦學(xué)政府支持政策的細(xì)化41-44
• 4.2.1 政府支持政策的標(biāo)準(zhǔn)化41-42
• 4.2.2 政府支持政策的多元化42-44
• 4.2.3 政府支持政策的體系化44
• 4.3 中外合作辦學(xué)政府支持政策執(zhí)行的強(qiáng)化44-47
• 4.3.1 執(zhí)行主體地位的明確與相互協(xié)調(diào)機(jī)制的強(qiáng)化44-45
• 4.3.2 公眾參與政策執(zhí)行機(jī)制的強(qiáng)化45-46
• 4.3.3 政策執(zhí)行的責(zé)任追究機(jī)制與監(jiān)督機(jī)制的強(qiáng)化46-47
• 總結(jié)與展望47-48
• 主要參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：529421