本文關(guān)鍵詞：多媒體學(xué)習(xí)的認知理論指導(dǎo)下的課件設(shè)計

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【摘要】：多媒體課件的設(shè)計總體上是建立在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。本文以梅耶(Mayer,R.E)多媒體學(xué)習(xí)的認知理論為基礎(chǔ),提出多媒體課件本質(zhì)上屬于達成教學(xué)目標(biāo)的策略,其設(shè)計要建立在多媒體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上等兩個基本理念,并從目標(biāo)、呈現(xiàn)和界面與導(dǎo)航等三個方面結(jié)合實例論述了具體的設(shè)計過程。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 多媒體 多媒體學(xué)習(xí) 課件設(shè)計
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、基本理念(一)多媒體課件本質(zhì)上屬于達成教學(xué)目標(biāo)的策略課堂教學(xué)活動的組織與實施主要是為了達成預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定以后,我們以目標(biāo)為導(dǎo)向進行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計,包括進行任務(wù)分析、安排教學(xué)順序、選擇教學(xué)策略、制定目標(biāo)參照評價等。從層次上講,多媒體課件的

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