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多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論指導(dǎo)下的課件設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-03 14:12

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【摘要】:多媒體課件的設(shè)計(jì)總體上是建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。本文以梅耶(Mayer,R.E)多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論為基礎(chǔ),提出多媒體課件本質(zhì)上屬于達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的策略,其設(shè)計(jì)要建立在多媒體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上等兩個(gè)基本理念,并從目標(biāo)、呈現(xiàn)和界面與導(dǎo)航等三個(gè)方面結(jié)合實(shí)例論述了具體的設(shè)計(jì)過(guò)程。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系
【關(guān)鍵詞】多媒體 多媒體學(xué)習(xí) 課件設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、基本理念(一)多媒體課件本質(zhì)上屬于達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的策略課堂教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施主要是為了達(dá)成預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定以后,我們以目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì),包括進(jìn)行任務(wù)分析、安排教學(xué)順序、選擇教學(xué)策略、制定目標(biāo)參照評(píng)價(jià)等。從層次上講,多媒體課件的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 崔永華;;試論綜合課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——教育學(xué)視角的分析[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 彭兵;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 高闖;科技活動(dòng)課程理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

4 李楹;基于建構(gòu)主義現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模型的研究與實(shí)踐[D];天津師范大學(xué);2001年

5 李洪兵;論中小學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2001年

6 鄧燕;建構(gòu)主義對(duì)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2001年

7 羅江華;“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!敝袑W(xué)教師對(duì)計(jì)算機(jī)類教學(xué)媒體的態(tài)度及引導(dǎo)[D];西南師范大學(xué);2001年

8 孫澤軍;說(shuō)明文形式圖式閱讀策略訓(xùn)練提高初中二年級(jí)學(xué)生閱讀理解水平的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 陳佼立;;如何讓多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)[J];考試周刊;2011年54期

2 王正發(fā);;《沁園春·雪》Flash課件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年23期

3 寧為群;;計(jì)算機(jī)在多媒體教學(xué)中的利弊[J];華章;2011年19期

4 梁潔;岳麗娟;;Flash課件在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年26期

5 宋健民;樊友景;;多媒體教學(xué)的利弊及對(duì)策[J];河南教育(中旬);2011年08期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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