本文關(guān)鍵詞：中國(guó)教育者概念從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的演變——從“教官”到“教師”稱謂變化的歷史考察，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中國(guó)近代教育史上,用來(lái)表達(dá)教育者概念的詞語(yǔ),經(jīng)歷了從教官到教習(xí),從教習(xí)到教員,從教員到教師的三次變換。表達(dá)教育者概念的詞語(yǔ)的變化,反映了教育者概念內(nèi)涵和外延的演變,而教育者概念的演變,則源于教育實(shí)踐的變革。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院 浙江大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教官 教習(xí) 教員 教師
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 在中國(guó)近代教育歷史發(fā)展的不同階段,教官、教習(xí)、教員、教師都曾用來(lái)稱謂教育者。隨著教育歷史的演進(jìn),教育者的身份、地位和社會(huì)職能也在不斷地發(fā)生變化,這種變化,導(dǎo)致了不同的歷史階段表達(dá)教育者這個(gè)概念的詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)化。分析表達(dá)教育者的詞匯在含義上的細(xì)微區(qū)別,以及由一種稱

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3 周興

本文編號(hào)：510037