本文關(guān)鍵詞：基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 我國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革正在培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有探究精神的學(xué)生，而WebQuest正是這樣一種符合時(shí)代要求的新型教學(xué)設(shè)計(jì)形式。 本論文在眾多學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，探討了WebQuest的起源和發(fā)展?fàn)顩r，分析了WebQuest與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系，提出了基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并分析了小學(xué)部分課程的WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì)案例。 通過(guò)研究本文得出：在小學(xué)開展基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)是可行和有效的，因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)科課程教學(xué)有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，利用WebQuest開展研究性教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、處理信息能力，拓展他們的知識(shí)面，啟迪智慧有著積極的作用，，文章中所提出的WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì)模式可為小學(xué)的研究性學(xué)習(xí)提供參考。
【關(guān)鍵詞】：研究性學(xué)習(xí) WebQuest 建構(gòu)主義 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1.引言8-12
• 1.1 WebQuest的起源8
• 1.2 相關(guān)研究綜述8-10
• 1.2.1 關(guān)于WebQuest的研究8-9
• 1.2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀9-10
• 1.3 問題的提出10-11
• 1.3.1 基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)是小學(xué)教學(xué)的需要10-11
• 1.3.2 WebQuest在小學(xué)課程中實(shí)施的可行性11
• 1.4 研究方法和研究意義11-12
• 1.4.1 研究方法11
• 1.4.2 研究意義11-12
• 2.WebQuest與研究性學(xué)習(xí)概述12-18
• 2.1 WebQuest相關(guān)概念界定12-13
• 2.1.1 WebQuest的概念12
• 2.1.2 WebQuest的分類12-13
• 2.1.3 WebQuest的結(jié)構(gòu)13
• 2.2 研究性學(xué)習(xí)相關(guān)概念界定13-15
• 2.2.1 研究性學(xué)習(xí)的概念14-15
• 2.2.2 研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)15
• 2.3 WebQuest在研究性學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)15-18
• 2.3.1 WebQuest是基于建構(gòu)主義的研究性學(xué)習(xí)15-16
• 2.3.2 WebQuest是基于豐富資源的、網(wǎng)絡(luò)探究的研究性學(xué)習(xí)16
• 2.3.3 WebQuest是基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)16
• 2.3.4 WebQuest是注重評(píng)價(jià)的研究性學(xué)習(xí)16-18
• 3.基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)18-29
• 3.1 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式與WebQuest的比較18
• 3.2 基于WebQuest的課程教學(xué)設(shè)計(jì)18-20
• 3.2.1 WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì)的一般原則18-19
• 3.2.2 基于WebQuest的小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐意義19-20
• 3.3 基于WebQuest的教學(xué)設(shè)計(jì)模式20-29
• 3.3.1 前端分析21-22
• 3.3.2 WebQuest的目標(biāo)設(shè)計(jì)22-23
• 3.3.3 WebQuest的主題設(shè)計(jì)23
• 3.3.4 WebQuest的任務(wù)設(shè)計(jì)23-24
• 3.3.5 WebQuest的過(guò)程設(shè)計(jì)24-26
• 3.3.6 WebQuest的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)26-29
• 4.基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的案例分析29-38
• 4.1 教學(xué)指南首頁(yè)(Home)29
• 4.2 引言(Introduction)29-30
• 4.3 任務(wù)(Task)30-33
• 4.3.1 WebQuest任務(wù)的分類31
• 4.3.2 WebQuest任務(wù)的特點(diǎn)31-33
• 4.4 過(guò)程(Process)33-35
• 4.5 評(píng)價(jià)(Evaluation)35-36
• 4.6 結(jié)論(Conclusion)36-37
• 4.7 資源(Resources)37-38
• 5.研究結(jié)論與前瞻38-41
• 5.1 WebQuest在小學(xué)課程教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)38
• 5.2 WebQuest在應(yīng)用中存在的問題38-39
• 5.3 WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)課程中的建議39-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 在校就讀期間發(fā)表的論文、科研成果43-44
• 致謝44

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張華毓;中小學(xué)生新型檔案袋的建模及管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張健;WebQuest教學(xué)模式融入高中地理教學(xué)的行動(dòng)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 韓健;Webquest促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的xO究[D];山東師范大學(xué);2012年

4 袁蓉蓉;Web2.0環(huán)境下小學(xué)班級(jí)主題學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2009年

5 趙增霞;態(tài)度教學(xué)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)在活動(dòng)課中的應(yīng)用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：基于WebQuest的研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：509434