學(xué)習(xí)共同體:教師成長的新途徑
本文關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)共同體:教師成長的新途徑,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:通過對教師共同體概念的詮釋,從教師文化,職業(yè)特征,知識層面,把握學(xué)習(xí)共同體對教師專業(yè)發(fā)展所起的積極作用。
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)習(xí)共同體 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 一、學(xué)習(xí)共同體的涵義及特點1.學(xué)習(xí)共同體的涵義。所謂“學(xué)習(xí)共同體”是學(xué)習(xí)者及助學(xué)者(教師、專家、輔導(dǎo)員等)共同構(gòu)成的團(tuán)體,他們彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流、分享各種學(xué)習(xí)資源,共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),因而在共同體成員之間形成了相互影響,相互促進(jìn)的人際關(guān)
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