本文關(guān)鍵詞：多層次反思:新教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,反思成為了教師教育中的一個(gè)重要概念,是教師專業(yè)發(fā)展的重要機(jī)制。文章對(duì)如何運(yùn)用反思循環(huán)模式幫助新教師在不同層次上對(duì)他們所遭遇的實(shí)際情境進(jìn)行反思,培養(yǎng)新教師在教學(xué)實(shí)踐中的反思能力,提高教師業(yè)務(wù)水平并完善其專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了探討。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 專業(yè)發(fā)展 反思 多層次反思
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 一、引言反思(reflection)是一個(gè)哲學(xué)概念,近年來,成為了教師教育范疇的一個(gè)重要概念。反思過程常常被人們描述成一個(gè)循環(huán)的過程,其在教師職業(yè)發(fā)展過程中所起的作用也得到許多學(xué)者的認(rèn)可。Wallace(199l)認(rèn)為反思與教師專業(yè)發(fā)展有著相互促進(jìn)的關(guān)系,而教學(xué)實(shí)踐與循環(huán)反思相互作

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本文編號(hào)：501900