本文關(guān)鍵詞：美國(guó)現(xiàn)行教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)及其特征，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)督導(dǎo)是美國(guó)教育督導(dǎo)的特色部分。教學(xué)督導(dǎo)為教師提供服務(wù),通過(guò)向教師提供改進(jìn)教學(xué)的專(zhuān)門(mén)幫助,來(lái)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。強(qiáng)調(diào)服務(wù)和幫助,是美國(guó)教學(xué)督導(dǎo)的一大特色。本文在描述美國(guó)教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上探討了美國(guó)教學(xué)督導(dǎo)的特征。
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 教育督導(dǎo) 教學(xué)督導(dǎo)
【基金】：財(cái)政部立項(xiàng)課題“教育督導(dǎo)理論與實(shí)踐的國(guó)際比較”的階段性成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 在美國(guó)教育督導(dǎo)系統(tǒng)中,教學(xué)督導(dǎo)是其中最主要也是最有特色的部分。在美國(guó),教育督導(dǎo)一般被稱(chēng)作教育輔導(dǎo),用“supervision”表示,而不是像其它國(guó)家如英國(guó)等采用“inspection”。教育督導(dǎo)工作偏重改進(jìn)教學(xué),教師是督導(dǎo)重點(diǎn),督導(dǎo)工作“是幫助教師改進(jìn)教學(xué)與課程設(shè)計(jì)的過(guò)程”。[1]

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：501527