本文關鍵詞：有效教學的評價、理念和策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正一、有效教學的評價(一)有效教學的評價標準有效教學的核心就是追求教學的效益。對有效教學的評價,其標準是教師在社會資源耗費盡可能節(jié)約的前提下,通過教學促使學生素質(zhì)的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 廣州市教育局教研室
【關鍵詞】： 有效教學 發(fā)展性評價 學生素質(zhì) 教師 教學過程 評價標準 學習生活 發(fā)展狀況 策略 學習過程
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、有效教學的評價(一)有效教學的評價標準有效教學的核心就是追求教學的效益。對有效教學的評價,其標準是教師在社會資源耗費盡可能節(jié)約的前提下,通過教學促使學生素質(zhì)的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。學生的發(fā)展狀況是評價教學有效性的關鍵指標。學生的素質(zhì)是有差異的,因而其素

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8 張宇 張良 主任記者 李e，

本文編號：501282